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Livre

Développement cognitif et troubles des apprentissages : évaluer, comprendre, rééduquer et prendre en charge

METZ LUTZ MN ; DEMONT E ; SEEGMULLER C ; COLLECTIF ; FICHE COMPLETER | Paris : Solal | Neuropsychologie | 2004

Cet ouvrage propose une synthèse des recherches fondamentales, cliniques, sur le développement cognitif et les apprentissages. Il envisage les démarches rééducatives, en référence aux apports de la neuropsychologie.

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Article

Autisme et théorie de l'esprit : un modèle cognitif pour comprendre la symptomatologie ?

GRAS VINCENDON A ; SEEGMULLER C ; BURSZTEJN CLAUDE |

Dans ANNALES MEDICO PSYCHOLOGIQUES (7 vol 158, 2000)

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Article

Le développement de la mémoire au cours de l'enfance et les liens entre mémoire et pathologies de l'enfant

GRAS VINCENDON A ; SEEGMULLER C ; BURSZTEJN CLAUDE |

Dans CONFRONTATIONS PSYCHIATRIQUES (41, 2000)

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Article

Intérêt diagnostique des épreuves de théorie de l'esprit dans les troubles envahissants du développement

SEEGMULLER C ; GRAS VINCENDON A ; BURZTEJN C |

Dans ANNALES MEDICO PSYCHOLOGIQUES (7 vol 158, 2000)

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