| Titre : | Quel accompagnement au changement de pédagogie pour les équipes des Ifsi ? (2008) |
| Auteurs : | PROUST MONSAINGEON D |
| Type de document : | Article |
| Dans : | SOINS CADRES (68 SUPPL, 2008) |
| Article en page(s) : | 15-19 |
| Note générale : | 8 réf. bibliogr. |
| Descripteurs |
[SANTEPSY] AIDE [SANTEPSY] APPRENTISSAGE [SANTEPSY] CHANGEMENT [SANTEPSY] ETUDIANT EN SOINS INFIRMIERS [SANTEPSY] FORMATEUR [SANTEPSY] FORMATION PARAMEDICALE [SANTEPSY] INSTITUT DE FORMATION EN SOINS INFIRMIERS [SANTEPSY] METHODE PEDAGOGIQUE [SANTEPSY] OBJECTIF PEDAGOGIQUE [SANTEPSY] REFORME [SANTEPSY] SAVOIR ETRE [SANTEPSY] SAVOIR FAIRE [SANTEPSY] SAVOIR THEORIQUE |
| Résumé : | Le nouveau référentiel de formation en soins infirmiers, fondé sur les compétences, va avoir un impact fondamental sur la pédagogie et la posture des formateurs. Cet article analyse ce changement et valorise l'accompagnement des équipes dans les instituts de formation en soins infirmiers.[résumé d'auteur] |
| En ligne : | http://www.em-premium.com/revue/scad |
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