| Titre : | La psychothérapie par le conte |
| Auteurs : | RAGUENET G |
| Type de document : | Livre |
| Editeur : | Paris : Harmattan, 1999 |
| Collection : | Psychologiques |
| ISBN/ISSN/EAN : | 978-2-7384-7977-8 |
| Format : | 366 |
| Note générale : | Bibliogr. p 357-361/Livre double de 60642 |
| Index. décimale : | 207 (Activités diverses, Créativité) |
| Descripteurs |
[SANTEPSY] CAS CLINIQUE [SANTEPSY] CONCEPT [SANTEPSY] CONTE [SANTEPSY] DIFFICULTE SCOLAIRE [SANTEPSY] ENFANT [SANTEPSY] ETUDE GENERALE [SANTEPSY] MEDIATION THERAPEUTIQUE [SANTEPSY] PSYCHOTHERAPIE [SANTEPSY] SOMATISATION |
| Mots-clés libres: | TROUBLE DE L APPRENTISSAGE |
| Résumé : | L'auteur nous fait part de son expérience, avec des enfants en difficultés (psychologiques, scolaires ou atteints de maladies somatiques). Les cas cliniques sont relatés de manière détaillée et structurée, et permettent de bien comprendre les fonctions du conte : objet et espace transitionnels, ils sont de véritables leviers thérapeutiques pour amener l'enfant à évoluer. La quatrième partie du livre est théorique : l'auteur rappelle la définition et la structure du conte (la notion de manque, de quête et de dénouement), la différence entre le conte et les métaphores ou les fables, et la nécessité de construire des contes où le jeune patient peut se reconnaître : le conte thérapeutique est universel dans sa construction, mais son scénario est individuel. Les règles de l'élaboration du conte, les fonctions du conte, et ses atouts en terme de thérapie sont explicités |
| Thème : | PSYCHOTHERAPIE |
Exemplaires (1)
| Code-barres | Cote | Support | Localisation | Section | Disponibilité | Etat physique |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 00066975 | 207 RAG | Indéterminé | Bibliothèque Médicale et Professionnelle | Indéterminé | Disponible |
