| Titre : | Le diagnostic comme effet de nomination. Un exemple: la dyslexie (2008) |
| Auteurs : | CASPER MC |
| Type de document : | Article |
| Dans : | EVOLUTION PSYCHIATRIQUE (3 vol 73, 2008) |
| Article en page(s) : | 485-495 |
| Descripteurs |
[SANTEPSY] CAS CLINIQUE [SANTEPSY] DIAGNOSTIC MEDICAL [SANTEPSY] DYSLEXIE [SANTEPSY] IDENTITE [SANTEPSY] PAROLE [SANTEPSY] REALITE [SANTEPSY] REALITE PSYCHIQUE |
| Résumé : | Une désignation diagnostique soutenant un rapport à la réalité que l'on peut qualifier de descriptif peut être mobilisée dans une fonction nominative installant alors un autre rapport à la réalité que l'on peut qualifier d'identité. Sur le terrain d'une pratique clinique, relever le diagnostic dans un effet de nomination introduit un éclairage sur la construction identitaire à partir d'une mise en relief qui lie étroitement les processus à l'oeuvre et le lieu même de leur inscription : la parole. [résumé d'auteur] |
Bibliothèque Médicale et Professionnelle
Bibliothèque Médicale & Professionnelle
Accueil
Sélection de la langue
Se connecter
Adresse
Bibliothèque Médicale et Professionnelle04 74 52 28 07
contact
