| Titre : | Les caractéristiques psychologiques des élèves : la face cachée de l'école (2008) |
| Auteurs : | ALCORTA M |
| Type de document : | Article |
| Dans : | JOURNAL DES PSYCHOLOGUES (260, 2008) |
| Article en page(s) : | 64-67 |
| Descripteurs |
[SANTEPSY] APPRENTISSAGE SCOLAIRE [SANTEPSY] ECOLE [SANTEPSY] ELEVE [SANTEPSY] ENFANT [SANTEPSY] ENVIRONNEMENT SOCIAL [SANTEPSY] ESTIME DE SOI [SANTEPSY] EVITEMENT [SANTEPSY] PSYCHOLOGIE |
| Résumé : | Lorsque l'on se penche sur les mécanismes mis en oeuvre dans les apprentissages, l'étude de la dimension cognitive est nécessaire mais pas suffisante. Il faut aussi étudier le type d'engagement de l'élève, de ses stratégies et du contexte scolaire. [résumé d'auteur] |
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