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![Ingénierie pédagogique : les enjeux de la complexité [dossier]](https://bibliotheque.cpa01.fr/img_cache/pmb_cpa_record_4745.webp)
Article
DOUGUET FLORENCE ; FAURE NADINE ; BELOU HÉLÈNE ; SAUCOURT GUILLAUME ; REVILLOT JEAN-MARIE ; THIBAULT WANQUET PASCALE |La fonction pédagogique, quel que soit le secteur d'activité, est portée par le désir de transmettre savoirs, savoir-faire, idéaux du prendre soin. C'est souvent en méconnaître l'exercice, qui met le pédagogue face à une multitude de réalités, q[...]
Article
L'écriture est constamment présente et prégnante dans nos parcours depuis notre plus tendre enfance et tout au long du parcours scolaire. L'écrit va ensuite être constant dans la pratique de l'aide-soignant, de l'infirmier, du médecin notamment [...]
Article
Le rétablissement, propre à chacun, conduit à se détourner de sa maladie pour récupérer son pouvoir d'agir et se concentrer sur son bien-être en s'appuyant sur ses compétences. Un paradigme qui modifie les postures soignantes. [intro]
Article
Adrien est un jeune patient souffrant de schizophrénie que les soignants ont bien du mal à attiendre. Il cumule les hospitalisations depuis une tentative de suicide à l'âge de 25 ans. Emerge rapidement le problème du deuil non résolu de son frèr[...]
Article
THIBAULT WANQUET PASCALE ; SAOUT CHRISTIAN ; TOURETTE TURGIS CATHERINE ; REVILLOT JEAN-MARIE ; MOISAN DELPHINE ; POMMERY ARIANE ; ARNAUD FRÉDÉRIC ; PAUGAM SANDRINE ; CITRINI MARIE ; RAYNAL LOÏC |L'accent des articles est mis sur les mutations fortes concernant la place du patient, celle de son entourage tout au long du parcours de soin et son impact sur la relation soignant-soigné. [extrait de l'introduction au dossier]
Article
Dans les difficultés que rencontre l'hôpital aujourd'hui, quatre repères peuvent permettre de retrouver le sens et le désir de travailler ensemble : le travail interdisciplinaire, la recherche des liens entre soin somatique et psychique, le déve[...]
Article
L'objectif de l'Éducation thérapeutique du patient reste parfois l'observance du traitement, censée garantir la stabilisation de la maladie chronique. Cependant, cette observance n'est pas acquise à un moment donné, elle reste évolutive et const[...]
Article
Pour oser la tendresse en formation, des préalables sont incontournables. Le premier concerne la conception que le formateur a de l'apprentissage tandis que le second touche à sa posture d'accompagnement et le dernier à ses compétences d'animati[...]![Parentalité et santé [dossier]](https://bibliotheque.cpa01.fr/img_cache/pmb_cpa_record_15457.webp)
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Il existe deux logiques dans l'apprentissage, celle qui part de la théorie qu'il faudra combiner à sa pratique et celle qui part de l'expérience issue de la pratique pour la rendre intelligible avec la théorie. Deux logiques qui ne sont pas là p[...]
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Depuis deux décennies, l'évolution de l'hôpital vers toujours plus de rentabilité et de performance peut générer des risques de souffrance au travail, surtout si le management prôné se centre sur la gestion et l'organisation des soins. Pour l'év[...]
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Avec les évolutions récentes de l'éducation thérapeutique du patient, qui au-delà d'une information diffusée par un sachant, a adjoint une dimension de relation éducative, la négociation dans le soin devient une finalité. L'auteur interroge la r[...]
Article
Cet écrit aborde les deux fonctions du cadre à-de proximité dans le contexte historique et politique de la psychiatrie en France : le management qui inspire parfois la méfiance et l'encadrement plutôt traducteur de mise en confiance. L'hypothèse[...]
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Trois modèles de l'éducation dans le champ de la santé détermine trois modèles de la relation éducative qui trouvent sens dans leurs mises en tension. Le soignant incarnera alors tantôt une posture de guide, d'accompagnateur ou de médiateur en f[...]
