| Titre : | Sourds aux apprentissages. Pour une approche plurielle des troubles d'apprentissage chez l'enfant sourd (2007) |
| Auteurs : | CLOUARD C ; ROUX MO ; SEBAN LEFEBVRE D |
| Type de document : | Article |
| Dans : | PSYCHIATRIE DE L'ENFANT (2 vol 50, 2007) |
| Article en page(s) : | 571-584 |
| Note générale : | Bibliogr. |
| Descripteurs |
[SANTEPSY] ADOLESCENT [SANTEPSY] APPRENTISSAGE SCOLAIRE [SANTEPSY] ENFANT [SANTEPSY] PEDAGOGIE [SANTEPSY] RECHERCHE [SANTEPSY] SURDITE |
| Mots-clés libres: | TROUBLE DE L APPRENTISSAGE |
| Résumé : | Au cours des trois dernières années, nous nous sommes attachés à répondre aux interrogations de professionnels de l'Institut National des Jeunes Sourds de Paris concernant certains enfants sourds en grande difficulté dans les apprentissages scolaires. Les bilans réalisés dans une perspective pluridisciplinaire nous ont permis d'apprécier l'intrication des dimensions médicales, sociales, linguistiques, psychologiques et cognitives inhérentes aux apprentissages. Avec en point de mire un souci pratique : aider les jeunes sourds et leurs enseignants, parvenir à des propositions d'action adaptées. Nos conclusions mettent en avant des éléments de compréhension sur le plan clinique ainsi que des propositions de réponse sur le plan institutionnel. [résumé d'auteur] |
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