| Titre : | Raisonnement clinique et modèles conceptuels, quelle dynamique pédagogique ? (2008) |
| contenu dans : | |
| Auteurs : | NEVES C |
| Type de document : | Article |
| Dans : | SOINS (724, 2008) |
| Article en page(s) : | 44-47 |
| Note générale : | Bibliogr./Fig. |
| Descripteurs |
[SANTEPSY] CONCEPT [SANTEPSY] DEMARCHE DE SOINS [SANTEPSY] ETUDIANT EN SOINS INFIRMIERS [SANTEPSY] IDENTITE PROFESSIONNELLE [SANTEPSY] OBJECTIF PEDAGOGIQUE [SANTEPSY] ROLE PROPRE [SANTEPSY] THEORIE DES SOINS INFIRMIERS |
| En ligne : | http://www.em-premium.com/revue/soin |
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