| Titre : | Harcèlement entre élèves : conséquences somatiques et psychologiques (2007) |
| Auteurs : | BRANDIBAS G ; JEUNIER B ; STILHART C |
| Type de document : | Article |
| Dans : | REVUE FRANCOPHONE DU STRESS ET DU TRAUMA (3 vol 7, 2007) |
| Article en page(s) : | 143-151 |
| Note générale : | Tabl./schéma/bibliogr. |
| Descripteurs |
[SANTEPSY] ADOLESCENT [SANTEPSY] AGRESSEUR [SANTEPSY] ECOLE [SANTEPSY] HARCELEMENT MORAL [SANTEPSY] SOMATISATION [SANTEPSY] VICTIME |
| Résumé : | Le harcèlement entre élèves est l'objet de nombreux travaux en Scandinavie et dans les pays anglo-saxons (Grande-Bretagne, Etats-Unis, Australie), mais il est relativement peu abordé en France. Il est souvent banalisé, annexé au vaste domaine de la violence scolaire. Pourtant, c'est l'un des éléments importants s'ajoutant à la pression continue que subissent les élèves : celle de la réussite, de l'image (ne pas perdre la face), de l'appartenance à un groupe, parfois celle de la survie dans un milieu hostile. Depuis quelques années, nous sommes quelques chercheurs, praticiens de terrain, formateurs, à nous y intéresser et à tenter, par différentes voies, d'initier une vigilance et une prévention chez les acteurs de l'institution scolaire. L'objet de cette étude est de souligner les conséquences internes (plaintes somatiques, affects anxio-dépressifs) et externes (comportements violents, absentéisme) du harcèlement. Ce facteur de stress, groupal, social, paraît souvent ?naturel?, voire ?formateur?, mais n'en reste pas moins destructeur. Pour en rendre compte, nous ferons référence à une étude que nous avons réalisée avec des élèves de collège et de lycée, appartenant à une même cité scolaire. [extrait du résumé de l'éditeur] |
| En ligne : | https://www.researchgate.net/publication/260593925_Harcelement_entre_eleves_consequences_somatiques_et_psychologiques |
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