| Titre : | Evaluation de l'attachement à l'âge préscolaire : version française du questionnaire Perception des comportements d'attachement (PCA-M) pour enfants âgés de 3 à 6 ans – version pour la mère (2022) |
| Auteurs : | WENDLAND JAQUELINE ; VIOLON MARGOT ; DESLANDES ELSA ; BOUDIN VICTORIA ; DIAS PEDRO ; TERENO SUSANA |
| Type de document : | Article |
| Dans : | DEVENIR (4 vol 34, 2022) |
| Article en page(s) : | 409-438 |
| Descripteurs |
[SANTEPSY] AFFECT [SANTEPSY] ATTACHEMENT [SANTEPSY] COMPORTEMENT [SANTEPSY] CONFIANCE [SANTEPSY] ENFANT [SANTEPSY] EVALUATION [SANTEPSY] PSYCHOMETRIE |
| Résumé : | Il existe peu d'outils disponibles et faciles à utiliser pour évaluer l'attachement des enfants à l'âge préscolaire. Les objectifs de la présente étude étaient doubles : présenter une revue des principaux outils d'évaluation de l'attachement disponibles pour les enfants d'âge préscolaire et décrire les propriétés psychométriques de la version française du questionnaire Perception des comportements d'attachement – version pour la mère (PCA-M). Un échantillon de 202 mères, ayant au moins un enfant âgé de 3 à 6 ans, a rempli le PCA-M, soit sur papier, soit en ligne. Les analyses statistiques ont révélé des propriétés psychométriques adéquates du PCA-M pour ses trois dimensions (comportement de base sécure, partage d'affects et difficultés d'autorégulation émotionnelle) et pour l'échelle globale de sécurité. Le PCA-M est un outil utile et facile à utiliser pour évaluer la sécurité de l'attachement chez les enfants d'âge préscolaire. [Résumé d'éditeur] |
| En ligne : | https://www.cairn.info/revue-devenir-2022-4-page-409.htm?contenu=article |
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