| Titre : | Accompagnement des élèves aides-soignants en stage dans le cadre de la réforme de 2021 (2023) |
| Auteurs : | PEROT RÉMI |
| Type de document : | Article |
| Dans : | AIDE SOIGNANTE (243, 2023) |
| Article en page(s) : | 10-12 |
| Note générale : | 2 réf. Bibliogr. |
| Descripteurs |
[SANTEPSY] ACCOMPAGNEMENT [SANTEPSY] ACCUEIL [SANTEPSY] AIDE SOIGNANT [SANTEPSY] BIEN ETRE [SANTEPSY] CADRE DE SANTE [SANTEPSY] COMMUNICATION [SANTEPSY] CONSEQUENCE [SANTEPSY] ELEVE [SANTEPSY] FORMATION PROFESSIONNELLE [SANTEPSY] IMPLICATION [SANTEPSY] INSTITUT DE FORMATION DES AIDES SOIGNANTS [SANTEPSY] MOTIVATION [SANTEPSY] ORGANISATION [SANTEPSY] REFORME [SANTEPSY] ROLE [SANTEPSY] STAGE [SANTEPSY] TRAVAIL |
| Résumé : | La réingénierie de la formation d'aide-soignant impose au cadre de santé de guider dans les meilleures conditions les stagiaires. L'arrivée dans un service de soins peut générer du stress chez l'étudiant découvrant ce lieu d'apprentissage. L'accueil, la communication ainsi que l'accompagnement professionnel des élèves aides-soignants sont des éléments essentiels pour favoriser leur intégration. [résumé d'éditeur] |
| En ligne : | https://www.em-premium.com/article/1564903 |
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