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Article
FOURNIER MARTINE COORD. ; VILLEROY ELISE DE ; CARRE PHILIPPE ; TRICOT ANDRÉ ; BROUGERE GILLES ; FENOUILLET FABIEN ; TRECOURT FABIEN ; GUITON AMAELLE ; MARCELLI SYLVAIN ; CAPELLI FABIEN |Chacun sait que l'on apprend à tout âge, à tout moment : les bébés n'ont de cesse d'apprendre à marcher, parler...A tous les âges de la vie, chacun cherche à enrichir ses connaissances, ses compétences, sa compréhension du monde et des autres...[...]Article
[Document indisponible en ligne]Article
Les débats actuels autour de l'autisme invitent à reprendre et clarifier les enjeux théoriques fondamentaux : comment comprendre la co-humanité et la spécificité des personnes avec autisme ? Les productions symboliques d'un enfant de huit ans pe[...]Article
CYRULNIK BORIS, Dir. |Au sommaire : les émotions au coeur de l'humain ; sensations, émotions, sentiments : quelle(s) différence(s) ? ; mémoire, émotions, existence ; la découverte des neurones miroirs ; les neurones miroirs ; développement de la vie émotionnelle : dé[...]Livre
Les neurosciences occupent aujourd'hui une place croissante dans nos sociétés. Elles nous proposent un ensemble d'interventions plus ou moins invasives pour moduler, restructurer ou stimuler le fonctionnement de notre cerveau. Réunis dans cet ou[...]Article
L'imitation peut se manifester sous des formes très différentes mais répond à deux fonctions majeures : la communication et l'apprentissage [1]. Les deux fonctions sont essentielles pour le développement et l'adaptation. La communication par l'i[...]Livre
MICHEL BERNARD-FRANÇOIS, Dir. ; BASTIEN CLAUDE, Dir. | Paris : De Boeck-Solal | Neuropsychologie | 2014Les patients atteints de maladies neurodégénératives se plaignent de plus en plus auprès des cliniciens de ressentir, de façon confuse, une certaine déstructuration au sein de ce qui construit leur 'moi profond'. Face à ce constat, intégrer le c[...]Article
Livre
CYRULNIK BORIS ; BUSTANY PIERRE ; OUGHOURLIAN JEAN-MICHEL ; ANDRE CHRISTOPHE ; JANSSEN THIERRY ; VAN EERSEL PATRICE | Paris : Albin Michel | Le livre de poche | 2014Au sommaire. 1 Notre cerveau est plastique : nos neurones se remodèlent et se reconnectent jusqu'à la fin de notre vie. 2 Notre cerveau est social : pourquoi nos neurones ont besoin d'autrui pour fonctionner. 3 Notre cerveau est émotionnel et au[...]Article
Les troubles mentaux peuvent être conçus à partir d'une représentation énergétique d'ensemble du système psychique. A ce titre, une perspective théorique incite à évoquer un ensemble de réseaux de flux psychiques, leurs variations énergétiques s[...]Article
Les mécanismes cognitifs et les bases neurales postulés pour rendre compte de la communication émotionnelle prennent très souvent appui sur la notion de 'représentation partagée' entre émetteur et observateur. Il apparaît pourtant difficile de c[...]Article
Les affections psychosomatiques au sens classique sont extracérébrales. Néanmoins, il n'y aurait pas de raison pour que des circuits du cerveau ne puissent pas être affectés par un tel processus. Pour Lacan, les phénomènes psychosomatiques ont a[...]Article
'Les émotions, tout d'abord champ d'études privilégié de la psychologie clinique, ont été envisagées sous plusieurs angles et théories revisitées ici par l'auteur. En psychiatrie, ce qui est le plus souvent étudié est la perception, la compréhen[...]Article
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Présupposés étiologiques et étiquetages diagnostiques : de la prudence nécessaire en pédopsychiatrie
Les hypothèses génético-neurobiologiques des maladies mentales et de la psychiatrie biologique véhiculées dans le grand public sont mises à mal par une revue de la littérature scientifique récente. Les fiabilité, validité, et utilité des classif[...]