Titre : | CARNET PSY : CARPSY, 169. - 2013 |
Type de document : | Bulletin |
Paru le : | 01/01/2013 |
Dépouillements
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AZOULAY CATHERINE, Dir. ;
EMMANUELLI MICHÈLE, Dir.
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Ce dossier élaboré par plusieurs auteurs s'intéresse à l'interprétation des épreuves projectives : -dans le champ de la pratique, l'évaluation à visée diagnostique et pronostique du fonctionnement psychique, -dans celui de la recherche, l'explor[...]
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Durant les trente dernières années, le diagnostic d'hyperactivité a été au coeur des débats en pédopsychiatrie et en psychopathologie de l'enfant, pointant l'opposition entre deux grandes orientations théoriques et thérapeutiques, schématiquemen[...]
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Dans l'acception actuelle les troubles du langage 'dys' font partie des troubles instrumentaux, pour lesquels il y a l'idée d'un déficit à combler, d'un trouble à réduire ou à rééduquer selon le modèle théorique neurologique. Cette appréhension [...]
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Actuellement, le terme de 'haut potentiel' est privilégié à celui de 'précocité intellectuelle', car il suppose des compétences existantes, sans être pour autant réalisées, ce qui pose la question de leur mode d'évaluation. En quoi les méthodes [...]
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L'histoire de toute famille véhicule des zones d'ombre, de refoulement, de déni, de compromis, de mystère. Les liens de filiation transportent des héritages, des legs qui hypothèquent l'accès à une identité propre. A ce titre, ce qu'une lecture [...]
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Les épreuves projectives appartiennent, dans une forme de tradition des pratiques cliniques, au paysage de l'expertise judiciaire, et de l'expertise pénale en particulier, depuis de très nombreuses années. Cette pratique s'inscrit dans une conce[...]
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'Dans la théorie psychanalytique, la notion de temporalité psychique sous-tend deux idées fondamentales : la représentation du temps, donnée essentiellement humaine, n'a pas de sens hors de la psyché qui la pense ; elle correspond à une activité[...]
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Mon projet dans cette brève contribution n'est pas seulement de revenir sur la pertinence du modèle psychanalytique du fonctionnement psychique et sur l'immense intérêt des méthodes projectives utilisées dans cette perspective. Je voudrais surto[...]
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'D'autres domaines d'application et de recherche émergent. Les troubles étudiés se diversifient ou évoluent ; les âges de la vie explorés connaissent une extension ; enfin, la finesse dans l'exploration des données obtenues par le recours aux mé[...]
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Le terme d'Ecole de Paris désigne tant un courant théorique, méthodologique et praxéologique, qu'un groupe d'universitaires, enseignants-chercheurs et psychologues cliniciens qui se réfèrent à la méthode d'analyse et d'interprétation psychanalyt[...]