| Titre : | Eduquer sans punir : une anthropologie de l'adolescence à risques |
| Auteurs : | COENEN R |
| Type de document : | Livre |
| Editeur : | Toulouse : Erès, 2004 |
| Collection : | Relations |
| ISBN/ISSN/EAN : | 978-2-7492-0360-7 |
| Format : | 134 |
| Note générale : | bibliogr. p.131a |
| Index. décimale : | 531.1 (Ouvrages généraux) |
| Descripteurs |
[SANTEPSY] ADAPTATION SOCIALE [SANTEPSY] ADOLESCENT [SANTEPSY] ANTHROPOLOGIE [SANTEPSY] CAS CLINIQUE [SANTEPSY] COMPORTEMENT A RISQUE [SANTEPSY] DIFFICULTE SCOLAIRE [SANTEPSY] EDUCATION [SANTEPSY] EDUCATION SPECIALISEE [SANTEPSY] ENTRETIEN [SANTEPSY] INHIBITION [SANTEPSY] METHODOLOGIE [SANTEPSY] PEDAGOGIE [SANTEPSY] REUNION [SANTEPSY] SANCTION [SANTEPSY] SOCIOTHERAPIE [SANTEPSY] THEORIE SYSTEMIQUE [SANTEPSY] TRAITEMENT |
| Mots-clés libres: | CENTRE D HEBERGEMENT ET DE READAPTATION SOCIALE ; INTERVISION ; REUNION DE SYNTHESE |
| Résumé : | 'L'auteur se base sur son expérience de thérapeute et directeur de centre de réadaptation. Pour lui, l'usage de la menace et de la sanction est un exercice contre-productif avec des adolescents difficiles. L'abandon de la punition ne produit cependant pas d'effets miraculeux : il doit aller de paire avec l'exercice d'une sociothérapie d'ensemble qui met l'accent sur la personnalité plus que sur le comportement, pour réparer les personnalités violentes. Cette méthode sociothérapique est basée sur la théorie systémique; elle suppose la mise en place d'entretiens, de réunions de synthèse, et d'un processus d'intervision. Le livre est illustré de nombreux cas cliniques' |
| Thème : | EDUCATION |
Exemplaires (1)
| Code-barres | Cote | Support | Localisation | Section | Disponibilité | Etat physique |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 00059056 | 531.1 Ouvrages généraux | Indéterminé | Bibliothèque Médicale et Professionnelle | Indéterminé | Disponible |
