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SANTEPSY > PRATIQUE DU SOIN > PRISE EN CHARGE > RELATION THERAPEUTIQUE > ATTITUDE DU PROFESSIONNEL > SAVOIR ETRE
SAVOIR ETRE |
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COUTANT FABIEN, Aut. ; TOUSSAINT ANNE, Aut. |Enfant placé en foyer, Charlie 13 ans, est orienté vers le centre médico-psychologique (CMP) pour des comportements instables, coléreux, violents et difficiles à prévenir et à désamorcer. Un suivi est proposé à partir d'une psychothérapie, de co[...]Article
DELAGE MICHEL, Aut. ; MARTEL LAURENCE, Aut. |L'attachement tel qu'il a été conçu par J. Bowlby dans le développement du jeune enfant a été beaucoup moins étudié chez la personne âgée. Après un bref rappel des caractéristiques du besoin de sécurité lié au vieillissement, cet article aborde [...]Article
BOMBART CAMUS VÉRONIQUE, Aut. ; BEURDIN VIRGINIE, Aut. ; CANLERS CÉLINE, Aut. ; HERNANDEZ DIAZ JOHANA, Aut. ; DUBAR SYLVIE, Aut. ; GREMION CAPUCINE, Aut. |L’équipe Handi-Relais est une organisation innovante, qui a pour vocation le care de la personne porteuse d’un handicap, au centre hospitalier universitaire de Reims (Marne). Ses objectifs principaux sont de sensibiliser et former les profession[...]Article
PANCHAUD RAYMOND, Aut. |Dans les soins psychiques, et tout particulièrement en phase aiguë, le soigannt doit s'attacher à déployer une présence contenante, dans laquelle progressivement le patient pourra déposer ses éprouvés terrifiants et indicibles. Cette capacité d'[...]Multimédia
Et si la voix du care était non pas féminine mais humaine ? Quarante ans après ses travaux précurseurs sur l'éthique du care, Carol Gilligan revisite ce concept devenu central aujourd'hui. [Résumé d'éditeur]Multimédia
Psychologue et philosophe, fondatrice de l’éthique du care, Carol Gilligan est à 87 ans l’invitée exceptionnelle d’une Suite dans les Idées grand format. En 1977 paraissait dans la Harvard Educational Review 'In a different voice', un article qu[...]Article
DREAN-RIVETTE ISABELLE, Aut. |Procédant à une inversion des questions consistant à mettre le focus sur le comportement de l’auteur, la notion de contrôle coercitif révolutionne l’appréhension et la compréhension des violences au sein de la famille pour l’ensemble de ses memb[...]Article
FORT LAURENCE, Aut. |Une infirmière 'de nuit' en psychiatre explique son choix. Dans cet espace-temps suspendu, dégagé certaines contraintes de la journée, les patients se révèlent différemment. Au fil de rondes de nuit, les rencontres se nouent, les liens se tissen[...]Article
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Considérant qu'il est toujours opportun de savoir d'où l'on vient pour mieux envisager où l'on va, il est approprié de se pencher sur l'évolution du rapport au soin en suivant le fil de la construction professionnelle des infirmières et la trans[...]Article
BEGUE PAULINE |Dans SOINS (876, 2023)Cette réflexion provient d'un échange avec des soignants exerçant en soins palliatifs qui manifestaient leurs difficultés à se synchroniser avec leurs patients. D'un côté, un temps tourné vers l'action, de l'autre, vers l'attente. Comment soigne[...]Article
THOISY ERIC DE |Dans SOINS (873, 2023)Beaucoup de lieux essentiels de l'histoire du soin, comme l'hôpital de Gorizia en Italie, nous rappellent l'ambivalence du soin et des architectures susceptibles de l'accueillir, pour le meilleur comme pour le pire. Cette ambivalence, en réalité[...]Article
Les examens cliniques objectifs et structurés constituent un dispositif adaptatif, harmonisé et égalitaire, permettant une évaluation standardisée des étudiants en santé. Cette méthode s’articule autour de plusieurs stations thématiques, avec un[...]Article
LEFEBVRE DES NOETTES VÉRONIQUE, Aut. |La maladie d’Alzheimer va altérer le langage, les praxis, le jugement, la communication ainsi que les relations aux proches et au monde environnant. Pour autant, nous montrerons que les malades gardent jusqu’au bout une capacité narrative et ne [...]Article
DOUGUET FLORENCE ; FAURE NADINE ; BELOU HÉLÈNE ; SAUCOURT GUILLAUME ; REVILLOT JEAN-MARIE ; THIBAULT WANQUET PASCALE |La fonction pédagogique, quel que soit le secteur d'activité, est portée par le désir de transmettre savoirs, savoir-faire, idéaux du prendre soin. C'est souvent en méconnaître l'exercice, qui met le pédagogue face à une multitude de réalités, q[...]