| Titre : | Un partenariat original avec l' Education Nationale : les adolescents décrocheurs (2005) |
| Auteurs : | DELMAS C ; TYSZLER C |
| Type de document : | Article |
| Dans : | PERSPECTIVES PSY (4 vol 44, 2005) |
| Article en page(s) : | 266-269 |
| Descripteurs |
[SANTEPSY] ADOLESCENT [SANTEPSY] AUTORITE [SANTEPSY] INTEGRATION SCOLAIRE [SANTEPSY] PARTENARIAT [SANTEPSY] PEDOPSYCHIATRE [SANTEPSY] PROJET PEDAGOGIQUE [SANTEPSY] TUTORAT |
| Mots-clés libres: | EDUCATION NATIONALE |
| Résumé : | Nous avons participé à une expérience menée par l’Éducation Nationale qui visait à éviter l’exclusion scolaire de certains élèves. Ce dispositif comprenait un temps de réflexion mené conjointement avec les enseignants. Nous avons pu y repérer comment l’autorité, dans sa dimension symbolique, peut glisser du côté du tutorat. La grande réticence d’une partie des enseignants à l’égard du dispositif nous a questionnés sur les effets induits par l’introduction des 'psy' dans le dispositif. [résumé de l'éditeur] |
| En ligne : | https://www.cairn.info/revue-perspectives-psy-2005-4-page-266.htm |
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