| Titre : | Liens dans une équipe pluridisciplinaire de pédopsychiatrie (2022) |
| contenu dans : | |
| Auteurs : | TAVARES MANUEL ; BILLON JULIETTE ; EVELLIN ISABELLE ; DIE SAEZ KRISTELL ; LEVIVIER ANA-PAULA ; HUBER FABIENNE |
| Type de document : | Article |
| Dans : | PERSPECTIVES PSY (3 vol 61, 2022) |
| Article en page(s) : | 265-271 |
| Descripteurs |
[SANTEPSY] CLINIQUE [SANTEPSY] EQUIPE PLURIDISCIPLINAIRE [SANTEPSY] PARTENARIAT [SANTEPSY] PEDOPSYCHIATRIE [SANTEPSY] PRATIQUE PROFESSIONNELLE [SANTEPSY] PRISE EN CHARGE [SANTEPSY] PROJET THERAPEUTIQUE [SANTEPSY] REUNION |
| Résumé : | Les auteurs rappellent la nécessité, pour un secteur de pédopsychiatrie, d'être constitué d'une équipe pluridisciplinaire, permettant une diversité des approches cliniques, pour mieux tenir compte de la complexité du fonctionnement mental de l'enfant. Les auteurs insistent sur le besoin de passer d'une clinique de la classification à une clinique de l'accompagnement et de l'engagement de la part du thérapeute, de dépasser le seul modèle médical pour s'élargir à d'autres modèles, contribuant à la mise en place d'une 'clinique de situation'. Dans le Service de pédopsychiatrie du CHU de Reims, l'équipe du Centre-Médico-Psychologique s'est appuyée sur un fonctionnement basé sur un concept dénommé ' Direction de Cure '. Il s'agit ici de créer un lien de travail rassemblant l'enfant et sa famille, voire d'autres partenaires, tout au long de la cure pédopsychiatrique, quelle qu'en soit la durée. Une institution ne pouvant être thérapeutique que si elle développe une certaine cohérence à partir de ses différences, en prenant soin du fonctionnement institutionnel multi-référentiel. Est mis en évidence l'importance d'un réel travail thérapeutique se basant sur le tissage des liens et sur un partage et une intégration des expériences, permettant ainsi l'expression d'une véritable intelligence collective. [Résumé d'auteur] |
| En ligne : | https://www.cairn.info/revue-perspectives-psy-2022-3-page-265.htm |
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