Titre : | La référence de suivi pédagogique : comment mettre en valeur le rôle de passeur invisible des formateurs en soins infirmiers ? (2022) |
Auteurs : | FIALAIRE CATHERINE ; BONOMO CONCETTA |
Type de document : | Article |
Dans : | PERSPECTIVE SOIGNANTE (75, 2022) |
Article en page(s) : | 85-94 |
Descripteurs |
[SANTEPSY] ETUDIANT EN SOINS INFIRMIERS [SANTEPSY] FORMATEUR [SANTEPSY] INSTITUT DE FORMATION EN SOINS INFIRMIERS [SANTEPSY] RELATION PEDAGOGIQUE [SANTEPSY] TRAVAIL REEL |
Résumé : | Le formateur en IFSI accompagne les étudiants dans leur projet professionnel. Comment mettre en valeur cette fonction de suivi pédagogique ? Les études en soins infirmiers peuvent être vécues comme des rites de passage douloureux et le formateur comme un passeur invisible. |