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Comment se construit le langage ? Sons, syntaxe, mots... le langage est une machinerie compliquée, une combinaison d’opérations nombreuses. Très souvent, pour votre cerveau, il s’agit de combiner des choses simples pour en fabriquer des plus com[...]
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Un grand mystère a plongé dans la perplexité philosophes et linguistes depuis l’Antiquité : le mot ‘table’ n’a pas quatre pieds, alors pourquoi veut-il dire table ? Le mot ‘rose’ ne sent pas bon, alors pourquoi désigne-t-il une fleur ? On peut t[...]
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Dans cette nouvelle saison de la collection de podcasts ‘Votre cerveau’, Laurent Cohen, neurologue, chercheur à l’Institut du Cerveau à l’hôpital de la Pitié-Salpêtrière à Paris, décortique la machinerie cérébrale de la lecture et du langage. Il[...]
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DEPAIRE JULIEN, Aut. ; THIEBLIN SYLVIE, Aut. ; MESTRE CLAIRE, Aut. |À partir de deux situations cliniques, les auteurs proposent une étude du sens des énoncés, des mots et des silences de leurs patients autour des vécus de discrimination et de racisme. Cette approche les conduit notamment à interroger l’empreint[...]
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Parler du voyage des mots d’une langue savante à une langue profane ou encore d’un champ épistémique à un autre est ici une invitation à revenir sur certains points de l’histoire et de l’actualité des épistémologies dans le champ de la philosoph[...]
Article
BORONAT BRYAN, Aut. |En préambule de ce numéro, cet article propose un éclairage sur les différents termes pour accompagner les personnes en situation de handicap sur leur projet d’activité physique et/ou sportive. [Résumé d'auteur]
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En 2015, dans cette même revue ErgOthérapies, paraissait un article intitulé 'Le développement durable : un horizon pour l'ergothérapie ?' (Samson). Deux ans plus tard, en 2017, se formait le Réseau pour le développement durable en ergothérapie [...]
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Le contexte de mutation climatique, environnementale et sociale, rend essentielle une meilleure compréhension du rapport de l’humain à l’environnement. Le terme 4environnement' est aujourd’hui couramment utilisé par les ergothérapeutes, ainsi qu[...]
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201 termes, au moins, semblent avoir disparu du lexique psychanalytique en 2023, surtout dans la sphère anglophone. Ces modifications ont parfois été salutaires et d'autres non. L'auteur en propose une liste n'est pas exhaustive, mais peut prése[...]![Le lexique de l'enfant, ses multiples dimensions depuis les approches théoriques actuelles jusqu'à leurs implications cliniques et pédagogiques [dossier]](https://bibliotheque.cpa01.fr/img_cache/pmb_cpa_record_5585.webp)
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ALARIA LAURA ; FARGIER RAPHAËL, Coord. |Qu'est-ce que connaître un mot ? Quand on en connaît un, est-ce qu'on connaît tout son sens, tous ses sens ? Et quand on ne connaît pas un mot, est-ce qu'on ne connaît rien ? D'ailleurs, les enfants connaissent-ils tous la même chose, à quel âge[...]
Article
À travers l'étude d'un dispositif d'accompagnement socio-sanitaire soutenant le rétablissement de personnes vivant avec une schizophrénie (PASSVers), cet article propose de montrer l'intérêt d'utiliser la méthode d'analyse lexicale Alceste pour [...]
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Il faut penser l'acte du suicide pour qu'il ne soit pas réduit au court-circuit qu'il représente. Nous le devons pour les morts qui habitent en nous. Pour continuer le dialogue, afin que cet acte ne rompe pas nos existences qui tiennent à l'entr[...]
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Que ce soit pour les personnes accompagnées ou pour les différents acteurs du champ social, il est parfois difficile de s’y retrouver dans ce maillage d’associations, de sigles et autres jargons professionnels. Or, prendre soin de la psyché tout[...]
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L’article s’intéresse à la spécificité des déficits linguistiques chez les enfants présentant un trouble développemental du langage (TDL) et/ou un trouble spécifique d’apprentissage de la lecture (TSAL). Un premier objectif est de présenter l’ét[...]
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Lorsqu'ils apprennent un nouveau mot, les jeunes enfants doivent abstraire les dimensions pertinentes, parfois peu saillantes pour utiliser correctement ce mot, alors que les dimensions saillantes ne sont pas toujours pertinentes. Cette revue de[...]
