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Documents disponibles dans ce descripteur (168)
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FAYOL MICHEL ; ADIDA D |La dictée d'une série de mots et de pseudomots se terminant soit sans lettre muette (parmi) soit par une finale en -e, -s ou -t (habit) met en évidence une évolution non linéaire des performances en fonction du niveau scolaire, du CE1 au CM2. La[...]![]()
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A l'hôpital de jour, le 'groupe autonomie' propose aux jeunes patients d'aborder la puberté et la sexualité. Vaste programme ! [Résumé d'éditeur]![]()
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Avec la pandémie de Covid-19, un nouveau vocabulaire et de nouvelles expressions ont surgi, témoins du bouleversement subi par la population mondiale. En France, les mots 'gestes barrières', 'confinement' ou encore 'distanciation sociale' se son[...]![]()
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Les enfants avec un trouble développemental du langage présentent des difficultés de généralisation au niveau morphosyntaxique. La généralisation est également nécessaire pour les acquisitions lexico-sémantiques, mais cet aspect n'est encore que[...]![]()
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Le recours répété aux agirs, chez les enfants en âge de latence, s'accompagne souvent de difficultés à jouer, mais aussi de difficultés à assimiler les apprentissages scolaires. Avec les enfants concernés, dans le cadre de séances de psychothéra[...]![]()
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Les malades d'Alzheimer nous posent la question de leur humaine présence au-delà de leurs vulnérabilités accumulées : pensent-ils encore, existent-ils ? Sont-ils capables d'émotions, de partages ? Que faire face à l'énigme de leur présence au mo[...]![]()
Article
En clinique, les mots des maux ont leur importance. D'autant que la plupart des unités lexicales utilisées en psychiatrie viennent du fond des âges, de temps préscientifiques où l'on croyait encore aux 'humeurs' et à l'influence des astres sur l[...]![]()
Article
Les personnes tétraplégiques ont des difficultés pour accéder à l'outil informatique avec des dispositifs standards (claviers et souris) du fait de leur déficiences sensorimotrices. Le but de cet article est de fournir une critique narrative de [...]![]()
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Les dispositifs d'éducation et de scolarisation pour 'jeunes avec handicaps associés' (ici de jeunes sourds) ont l'avantage de proposer des réponses inexistantes dans le milieu ordinaire. Mais ce faisant, ils assignent dans le même temps ces jeu[...]![]()
Article
Dans cet article, nous nous proposons de partager notre expérience de psychologue en ITEP pour enfants et de l'aborder avec P. Ricoeur, pour qui la narrativité est l'essence même de l'humain. Notre hypothèse est que les troubles du comportement,[...]![]()
Livre
Ce manuel s'adresse à tout adulte qui désire aider un jeune enfant à acquérir un des prérequis scolaires les plus importants : la métaphonologie (capacité à analyser et à manipuler intentionnellement les unités linguistiques qui composent une la[...]![]()
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SANCHEZ STÉPHANE ; MARCELAUD C ; LETTY A ; EMERY ERIC ; GALLIN AURÉLIE ; DENORMANDIE PHILIPPE ; GUERIN SERGE |Les mots sont à considérer comme les signes émergeants de valeurs, de normes sociales et de modèles culturels pensés et vécus par les individus de notre société. Notre ambition est ici d'explorer le lexique de 'l'âge' qui soit plus juste, plus p[...]![]()
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Dans le cadre d'une étude menée par l'Orspère depuis décembre 2013, un travail d'enquête questionne la problématique de l'interprétariat en santé mentale auprès du public migrant, et plus spécifiquement la place et le rôle de l'interprète. Sans [...]