| Titre : | Editorial : dispositifs innovants dans l'accompagnement des adolescents (2022) |
| contenu dans : | |
| Auteurs : | FELDMAN MARION ; BOUDARSE KHALID |
| Type de document : | Article |
| Dans : | DIALOGUE (236, 2022) |
| Article en page(s) : | 9-15 |
| Résumé : | Innover, c'est 'introduire dans une chose établie quelque chose de nouveau, d'encore inconnu', précise Le Petit Robert. Au mot 'innovation', le dictionnaire renvoie aux termes 'changement', 'création', 'nouveau', 'nouveauté', 'inconnu', 'inédit', 'découverte' et 'invention'. De son côté, l'histoire des sciences nous apprend à distinguer la créativité qui se traduit par la mise en forme de 'quelque chose' d'inédit et qui inaugure un nouveau modèle théorique de celle qui s'opère au sein d'un même paradigme. En effet, il est des innovations majeures dans l'histoire des connaissances qui réorientent le cours des savoirs et des pratiques qui en découlent. C'est ce qu'ont accompli par exemple, chacun dans leur domaine, Copernic, Darwin et Freud. Ces innovations forment trois ruptures épistémologiques (Bachelard, 1938) dans l'histoire des sciences puisque à chaque fois un nouveau paradigme (Kuhn, 1962) est né et venu réorganiser non seulement une discipline particulière, mais aussi l'idée que l'être humain se fait de lui-même. |
| En ligne : | https://www.cairn.info/revue-dialogue-2022-2-page-9.htm |
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