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TRANSGRESSION |
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Article
Au sommaire. I. Interdits, transgression, sanction. 1.1. Ce que disent les textes. 1.2. L'enjeu du rapport à la loi. 1.3. Eduquer. II. Un dispositif de travail contenant. 2.1. Une vision systémique de l'organisation. 2.2. Penser la cohérence édu[...]![]()
Livre
Les auteurs renvoient aux valeurs qui fondent la vie démocratique, tout en proposant très concrètement des repères et des modes d'intervention respectueux d'une personne polyhandicapée, reconnue dans sa place et sa position parmi nous, au coeur [...]![]()
Article
Comment l'expérience subjective du travail peut-elle convoquer la psychanalyse ? Aujourd'hui, cette question prend sa puissance de l'appui sur la discussion dégagée depuis une quinzaine d'années par la clinique, à savoir la dimension de la souff[...]![]()
Article
BADINTER ELISABETH ; OUHARZOUNE YASMINA, Dir. |Dans SOINS (799, 2015)Entretien avec Elisabeth Badinter philosophe, à propos de ses engagements, le respect de chacun, la laïcité, la liberté d'expression.![]()
Article
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Article
L'auteur relate une situation violente (et en même temps 'ordinaire') d'un patient en chambre d'isolement. Y a-t-il une place pour la confiance dans un tel service ? Comment entrer en relation avec le patient, dans un contexte d'enfermement, de [...]![]()
Article
MARTIN LOÏC, Dir. ; PIERRE POULET NICOLE, Dir. ; DIVAY SOPHIE ; CASSIAU FLORENCE ; CREFF ISABELLE ; DUJARDIN PIERRE PHILIPPE ; REVERDY THOMAS ; VALETTE A ; FRANCOIS PATRICE ; LAVOISEY SYLVIE ; BARTHE JEAN PIERRE ; MACHABERT FRANÇOISE ; RICHETER CATHERINE ; LEFEBVRE BRUNO ; BARREAU PASCAL ; HUARD MONIQUE ; LAIGNEL LAURENCE ; MICHAUD STÉPHANE |Ce dossier souligne le rôle central du collectif dans les institutions et son implication au sein du management hospitalier. Des exemples présentent les bénéfices de ce collectif dans les missions du cadre de santé et dans ses relations formelle[...]![]()
Article
Dans le monde anglo-saxon, la philosophie s'interroge depuis plusieurs décennies sur les difficultés apparentes des psychopathes à former des jugements moraux. Ces recherches ont non seulement conduit à problématiser la responsabilité des crimin[...]![]()
Article
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Article
Raconter de vrais exemples, c'est avoir l'humilité de se soumettre au singulier de la vie, et à ses risques : toute réponse réelle a ses limites (...), et on peut toujours lui opposer un contre-exemple ! Mais ce sont ceux qui ont osé s'engager, [...]![]()
Article
Toutes les structures de santé devraient être des organisations à haute fiabilité. Pour atteindre ce but, les équipes soignantes s'engagent dans l'intelligence collective et la vigilance. La condition essentielle de leur réalisation repose sur l[...]![]()
Article
Sont abordés dans cet article : les punitions ne datent pas d'hier ; le sens de la sanction ; sanction ou punition ? ; le critère temporel ; les questionnements préalables : quel sens peut avoir l'acte pour l'enfant ?, à qui est adressé l'acte ?[...]![]()
Article
Dans la gestion des erreurs et des écarts de comportements, la sanction n'est pas un incontournable. Cependant, pour ne pas l'utiliser, il s'agit de tenir avec rigueur la visée éducative. Celle-ci oeuvre pour faire acquérir, à chaque accompagné,[...]![]()
Article
Un passage à l'acte, quel que soit son mode d'expression, interroge le point de butée de l'interdit et exige une réponse adéquate. Il s'agit dans un premier temps de repérer la nature de l'acte et la 'juridiction' (...) qui peut en assurer le tr[...]![]()
Article
L'auteur s'appuie sur son expérience de directeur dans des services de prévention spécialisée face à des confrontation de non-respect de la règle par des adolescents ainsi que sur le courant pédagogique de Jean Bosco qu'il a nommé 'méthode préve[...]