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SANTEPSY > PSYCHOLOGIE > PSYCHOLOGIE FONDAMENTALE > PSYCHOLOGIE COGNITIVE > FONCTION COGNITIVE > COGNITION SOCIALE > HABILETE SOCIALE
HABILETE SOCIALEVoir aussi |
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Christophe, un jeune résidant en Institut médico-éducatif, est impulsif et violent. Un atelier sport de contact lui permet progressivement d'apprendre à réguler ses émotions. Une relation de confiance se tisse dans le corps à corps et le partage[...]
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La Stratégie nationale pour l'autisme au sein des troubles du neurodéveloppement préconise un dépistage et un accompagnement précoce des enfants avec un trouble du spectre de l'autisme (TSA). De ce fait, l'étude des atypies dans le développement[...]
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"À Addipsy, centre ambulatoire d'addictologie et de psychiatrie générale à Lyon, l'évaluation pluridisciplinaire en addictologie permet de soutenir la personne en soin dans ses orientations thérapeutiques. L'évaluation en ergothérapie, qui s'ins[...]
Livre
Les difficultés d’intégration sociale constituent un motif récurrent de consultation dans les services de pédopsychiatrie, ces difficultés étant génératrices d’un mal être important chez les enfants et adolescents qui ont développé des comportem[...]
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LEMARIE SOPHIE ; THOREL MARIE-VINCENTE ; ZINSOU EKUNDAYO | Grasse : Autisme diffusion | Ben et les habiletés sociales | 2021Coucou c'est moi, Ben. J'ai mis du temps avant d'avoir des amis mais maintenant, j'en ai quelques-uns. Par contre, c'est encore compliqué de discuter avec eux. Mais en fait, une discussion, c'est quoi ? Une discussion c'est parler avec quelqu'un[...]
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Les auteurs proposent un programme de travail des habiletés sociales pour des enfants avec un très faible niveau de développement des compétences verbales, ayant de 0 à 6 ans. Ils proposent de définir des compétences et des objectifs d'acquisiti[...]
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LABRELL FLORENCE ; MELLIER DANIEL, Préf. | Bruxelles : Mardaga | Psy : évaluation, mesure, diagnostic | 2021Les enfants atypiques ou en situation de handicap ont toujours été au cœur des préoccupations de la psychologie du développement. Pourtant, bien que les besoins éducatifs et psychologiques spécifiques de ces enfants soient reconnus, peu d’outils[...]![Les Troubles Neurodéveloppementaux, dont les TSA : mieux connaître pour mieux accompagner [dossier]](https://bibliotheque.cpa01.fr/img_cache/pmb_cpa_record_7926.webp)
Article
BAGHDADLI AMARIA ; PRY RENÉ ; MADIEU EMMANUEL ; PAUL MAJUREL MAGUELONNE ; FALLOURD NATHALIE ; SWIATEK CHARLOTTE ; PICQ SAMANTHA ; BLACHON CLAUDE ; DUBLOC ISABELLE ; TOURNIER ALINE ; SAHUC CLÉA ; DAS MERCES MATHILDE ; SUNYER BÉRENGÈRE ; AYANOUGLOU FANNY ; VERNHET CHRISTELLE ; GUENEBAUD MÉLANIE |Au sommaire. I Les troubles neurodéveloppementaux : du repérage à l'orientation. Les troubles neurodéveloppementaux : 'vous avez bien dit neuro et développement ?' par R. Pry. Repérage et orientation des enfants à risque de troubles neurodévelop[...]
Article
Les données probantes montrent que le retour à domicile après un AVC a un impact psychologique important sur les patients, qui ont des difficultés à retrouver leurs activités signifiantes, en particulier de loisirs. En France, des équipes mobile[...]
Article
Le harcèlement scolaire est tardivement devenu un objet de la psychologie scientifique en France. L'approche en termes de développement social théorie de l'esprit, empathie, attachement indique que le pair victime comme le pair agresseur manifes[...]
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PIAT JEAN-PHILIPPE ; SAVARD LAURENT, Préf. | Grasse : AFD | Autisme & troubles du développement | 2018Dans une perspective théorique et pratique, Jean-Philippe PIAT, lui-même autiste, livre ses techniques qui l'ont aidé à mieux vivre son autisme. La force de cet ouvrage est de dépasser l'expérience de l'auteur et ainsi proposer un outillage simp[...]
Article
En plus d'une faible motivation sociale, les enfants atteints de Troubles du spectre de l'autisme (TSA) rencontrent un déficit de la cognition sociale. Cette étude s'est intéressée à l'incidence des Groupes d'entraînement aux habiletés sociales[...]
Article
VERRET CLAUDIA ; MASSE L ; PICHER MJ |Le déficit des habiletés sociales est une problématique centrale du fonctionnement adaptatif des enfants ayant un trouble du déficit de l'attention avec hyperactivité (TDAH). Cet article propose une synthèse narrative de l'état des connaissances[...]
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La lésion cérébrale acquise engendre des séquelles invisibles comportementales particulièrement invalidantes. Elles impactent les relations du sujet et entravent sa réinsertion sociale et professionnelle. Cette vulnérabilité peut s'associer à un[...]
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VESPERINI S ; ASKENAZY F ; RENAUDO N ; STACCINI P ; HUN S ; LEGALL E ; SERRET S |Dans la catégorie des troubles envahissants du développement sans déficience intellectuelle, le trouble des interactions sociales apparaît comme la principale source de handicap de l'enfance à l'âge adulte. Les propositions d'interventions dans [...]
