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Accompagner le parent dans la stimulation du langage de son enfant : comment le partenariat parent-orthophoniste peut-il soutenir le sentiment de compétence parentale ?

STIEVENART MARIE ; DAUVISTER ESTELLE ; LAMBERT CHRISTOPHE ; MARTINEZ PEREZ TRECY |

Dans ANAE : APPROCHE NEUROPSYCHOLOGIQUE DES APPRENTISSAGES CHEZ L'ENFANT (181 vol 34, 2022)

Les parents influencent le développement langagier de leur enfant via les interactions qu'ils ont avec lui dès sa naissance. De nombreuses études montrent que les pratiques parentales sont influencées par le sentiment de compétence parentale (SC[...]

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Acquisition du langage oral et écrit : actualités de la recherche et prise en charge [dossier]

BOURDIN BÉATRICE, Dir. ; IBERT M ; CILIA FEDERICA ; LE DRIANT BARBARA ; KRZEMIEN MAGALI ; DAUVISTER ESTELLE ; MAILLART CHRISTELLE ; LEUWERS CHRISTELLE ; LESECQ LAURENT ; BERQUIN PATRICK ; LEYBAERT J ; VAN VLIERBERGHE C ; CROISEAUX E ; MATTAR M ; FAYOL MICHEL ; ADIDA D ; BARCA ISSA D |

Dans ANAE : APPROCHE NEUROPSYCHOLOGIQUE DES APPRENTISSAGES CHEZ L'ENFANT (166 vol 32, 2020)

Au sommaire. De l'oral à l'écrit : particularités et prises en charge des enfants au développement atypique par L. Ibernon. Les enjeux de l'attention conjointe dans le processus de communication : particularités des enfants sourds ou atteints d'[...]

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