Titre : | Développement cognitif et troubles des apprentissages : évaluer, comprendre, rééduquer et prendre en charge |
Auteurs : | METZ LUTZ MN ; DEMONT E ; SEEGMULLER C ; COLLECTIF ; FICHE COMPLETER |
Type de document : | Livre |
Editeur : | Marseille : Solal, 2004 |
Collection : | Neuropsychologie |
ISBN/ISSN/EAN : | 978-2-914513-64-7 |
Format : | 270 |
Note générale : | Bibliogr. |
Index. décimale : | 203 (Développement de l'enfant) |
Descripteurs |
[SANTEPSY] ADULTE [SANTEPSY] APPRENTISSAGE [SANTEPSY] DEVELOPPEMENT COGNITIF [SANTEPSY] DYSLEXIE [SANTEPSY] EDUCATION [SANTEPSY] ENFANT [SANTEPSY] EVALUATION [SANTEPSY] LANGAGE [SANTEPSY] LECTURE [SANTEPSY] LINGUISTIQUE [SANTEPSY] MATURATION [SANTEPSY] MEMOIRE [SANTEPSY] NEUROBIOLOGIE [SANTEPSY] NEUROPSYCHOLOGIE [SANTEPSY] NEUROSCIENCES [SANTEPSY] PRISE EN CHARGE [SANTEPSY] PSYCHOLINGUISTIQUE [SANTEPSY] PSYCHOLOGIE COGNITIVE [SANTEPSY] REEDUCATION [SANTEPSY] SANTE [SANTEPSY] TROUBLE COGNITIF |
Mots-clés libres: | REMEDIATION |
Résumé : | Cet ouvrage propose une synthèse des recherches fondamentales, cliniques, sur le développement cognitif et les apprentissages. Il envisage les démarches rééducatives, en référence aux apports de la neuropsychologie. |
Colloque : | COLLOQUE INTERNATIONAL 2002 STRASBOURG |
Exemplaires (1)
Code-barres | Cote | Support | Localisation | Section | Disponibilité | Etat physique |
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00052250 | 203 Développement de l'enfant | Indéterminé | Bibliothèque Médicale et Professionnelle | Indéterminé | Disponible |