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Article
MASCLE CAROLANE, Aut. ; BARA FLORENCE, Aut. |L'accès à la lecture est un levier vers l'autonomie et la participation sociale. Dans le domaine du handicap, la difficulté des maisons d'édition spécialisées pour produire des livres adaptés constitue un réel frein. Concevoir des livres accessi[...]
Article
A partir de son expérience de psychanalyste avec des enfants atteints de handicap, l’auteure étudie la construction identitaire dans ces situations cliniques souvent extrêmes. Quels sont les processus psychiques de la prise de conscience d’une d[...]
Article
Les études et recherches qui s'intéressent aux enfants sourds se focalisent en général sur la problématique de la communication et du type de scolarité à proposer, sur les rééducations et appareillages à envisager et mettre en place. Bien peu se[...]
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Quel qu’en soit le support, l’art-thérapie est un voyage de soi à soi, par le biais de la traversée de ses émotions. C’est une médiation au soin psychique. Ce retour sur expérience de spectacles de marionnettes à destination d’enfants déficients[...]
Multimédia
LAURENTIN EMMANUEL ; HUGUES SERVANE ; QUEVAL ISABELLE ; AHEHEHINNOU SONIA | Paris : France Culture | 2023L'idéal d'une école inclusive semble encore loin. En cette rentrée scolaire, des milliers d'enfants en situation de handicap n'ont toujours pas accès à une scolarité adaptée et continue. Comment le système éducatif français peut-il mieux s'adapt[...]
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L'inclusion scolaire est un projet ambitieux, il prolonge les actions menées dans le champ de l'école depuis la loi de 2005 sur la personne handicapée. Si les dispositifs se sont multipliés ainsi que la longue liste d'aménagements et d'adaptatio[...]
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LEBEER J |L'un des obstacles pour une éducation inclusive est constitué par des méthodes d'évaluation du fonctionnement de l'enfant, basées sur un modèle 'biomédical' axé sur les déficiences. Elles ont tendance à sous-estimer le potentiel et à mener à une[...]
Article
L'intérêt majeur de ce numéro est de présenter l'évolution récente de la scolarisation des élèves handicapés ou en situation de handicap dans les différents pays francophones (Belgique francophone-Fédération Wallonie-Bruxelles, France, Québec) e[...]
Article
Cet article rend compte d'une recherche qui visait à analyser les inducteurs émotionnels issus de 167 incidents critiques racontés par 50 enseignants auprès d'élèves à besoins éducatifs particuliers. La catégorisation inductive des récits d'expé[...]
Article
Dans cet article nous souhaitons présenter un projet éducatif, et l'outil qui l'accompagne, au service d'une école plus inclusive afin de promouvoir et consolider les démarches d'inclusion des petits enfants en situation de handicap dans les éco[...]![Grandir avec une soeur ou un frère handicapé [dossier]](https://bibliotheque.cpa01.fr/img_cache/pmb_cpa_record_8223.webp)
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Cette étude exploratoire examine la parole de l'élève à besoins spécifiques sur son parcours d'intégration, en se référant à la théorie de l'autodétermination. Des entretiens semi-directifs menés auprès de 33 élèves ont abordé leurs sentiments d[...]![Devenir parents, un défi [dossier]](https://bibliotheque.cpa01.fr/img_cache/pmb_cpa_record_11194.webp)
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KAMMERER BEATRICE ; CYRULNIK BORIS ; DESSALE KARINE ; DELACROIX CLOTHILDE ; HAYS MARIE-AIMÉE ; LAMY ANNE ; KORFF-SAUSSE SIMONE ; LANCHON ANNE ; PIRAUD ROUET CATHERINE ; GUEDENEY ANTOINE ; MARTIN CLAUDE ; BEAUFILS HÉLÈNE ; FAGUAIS ELIANE ; BAROU JACQUES |Comment 'réussir' ses enfants ? Faire en sorte qu'ils soient en bonne santé, compétents et épanouis tout en équilibrant vie familiale et professionnelle ? la plupart de parents se sentent écrasés par ce qui est devenu une injonction. Des disposi[...]
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'Mon objectif est de faire parler ceux qu'on n'écoute pas, en pensant qu'ils ont toujours quelque chose à dire. A condition toutefois de trouver quelqu'un qui les écoute'. Au cours de sa longue expérience hors des sentiers battus, Simone Korff-S[...]
