![Attention-deficit hyperactivity disorder and executive dysfonction in preschool children. A comparison of NEPSY and BRIEF-P assesments [Trouble du déficit de l'attention-hyperactivité (TDAH) et fonctions exécutives chez les enfants préscolaires. Comparaisons des examens NEPSY et BRIEF-P]](https://bibliotheque.cpa01.fr/img_cache/pmb_cpa_record_6284.webp)
| Titre : | Attention-deficit hyperactivity disorder and executive dysfonction in preschool children. A comparison of NEPSY and BRIEF-P assesments [Trouble du déficit de l'attention-hyperactivité (TDAH) et fonctions exécutives chez les enfants préscolaires. Comparaisons des examens NEPSY et BRIEF-P] (2022) |
| Auteurs : | OHMANN S ; WURZER M ; POPOW CHRISTIAN |
| Type de document : | Article |
| Dans : | ENCEPHALE (3 vol 48, 2022) |
| Article en page(s) : | 232-240 |
| Note générale : | 76 ref. bibliogr. |
| Descripteurs |
[SANTEPSY] EVALUATION [SANTEPSY] FONCTION EXECUTIVE [SANTEPSY] JEUNE ENFANT |
| Mots-clés libres: | TROUBLE DEFICITAIRE DE L ATTENTION HYPERACTIVITE |
| Résumé : | étude de la prévalence, des interactions et de la précision d'analyse des contraintes psychosociales, capacité intellectuelle et les fonctions exécutives des enfants préscolaires âgés de 2,1 à 6,5 ans. 115 enfants diagnostiqués TDAH. |
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