| Titre : | RECHERCHE EN SOINS INFIRMIERS : RESI, 102. - 2010 |
| Type de document : | Bulletin |
| Paru le : | 01/01/2010 |
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En choisissant, dans leur majorité, d'initier les étudiants à la recherche, les équipes pédagogiques semblent considérer la production du TFE comme un véritable outil de professionnalisation. Réalisé en fin de formation, cette tâche devrait perm[...]
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Cette communication prend une tournure didactique en voulant mettre en relief les éléments qui conduisent successivement à la formalisation d'une problématique de recherche et au choix d'un cadre théorique conceptuel avant la réalisation de la p[...]
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A partir de situations cliniques, l'auteur examine l'apport de différentes méthodes de recherche considérant que le meilleur choix est de retenir celle qui permet de répondre le mieux à la question de recherche initiale. [résumé d'auteur]
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Cette étude phénoménologique décrit l'apprentissage du caring dans un programme de formation initiale en sciences infirmières. [résumé d'auteur]
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La vocation de la carte conceptuelle est de gérer la complexité. Les cartes sont utilisées pour représenter la structure cognitive d'une personne. Cette technique, utilisée dans le domaine pédagogique, s'appuie sur les découvertes récentes de la[...]
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Les questions de formation à la pratique infirmière peuvent être décomposées en plusieurs enjeux : qu'est-ce qu'une discipline ? Comment penser l'identité disciplinaire et comment se transmet-elle ? Comment penser la formation de disciplines 'hy[...]
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L'auteure montre dans une première partie que la constitution de toute science humaine est liée, depuis le XXe siècle, à la question de sa distinction et de son articulation avec les sciences biologiques. Dans une deuxième partie, l'auteur montr[...]
