| Titre : | Brise-Cabane (2022) |
| contenu dans : | |
| Auteurs : | BOUTONNIER JULIEN |
| Type de document : | Article |
| Dans : | EMPAN (126, 2022) |
| Article en page(s) : | 161-172 |
| Descripteurs |
[SANTEPSY] EDUCATION SPECIALISEE [SANTEPSY] ENFANT [SANTEPSY] JEU [SANTEPSY] MEDIATION THERAPEUTIQUE [SANTEPSY] RELATION EDUCATIVE |
| Résumé : | L'auteur cherche à mettre à profit une réflexion de Maurice Capul pour penser les conditions de réalisation du jeu des cabanes auquel s'adonnent spontanément les enfants. Il explore ensuite le large spectre notionnel que recouvre aujourd'hui la cabane ; loin de se réduire aux sociologies enfantines, elle est en effet un objet de réflexion et d'investigation, un outil de lutte et de création. Enfin, l'auteur tente de comprendre la cabane comme une activité cosmogonique, en se référant à la pensée d'Emanuele Coccia au sujet de la vie des plantes. [résumé d'auteur] |
| En ligne : | https://www.cairn.info/revue-empan-2022-2-page-161.htm |
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