| Titre : | L'enfant et l'écriture suivi de Franchir le pas |
| Auteurs : | CLERGET JOËL |
| Type de document : | Livre |
| Editeur : | Toulouse : Erès, 2002 |
| Format : | 235 |
| Note générale : | Biblio: pp229-232 /J.Clerget est psychanalyste à Lyon.Auteur, il anime également conférences, séminaires et formations. |
| Index. décimale : | 203 (Développement de l'enfant) |
| Descripteurs |
[SANTEPSY] APPRENTISSAGE [SANTEPSY] CAS CLINIQUE [SANTEPSY] DESIR [SANTEPSY] ECRITURE [SANTEPSY] ENFANT [SANTEPSY] ENSEIGNEMENT [SANTEPSY] GESTE [SANTEPSY] IMAGE [SANTEPSY] INCONSCIENT [SANTEPSY] LA LETTRE [SANTEPSY] LANGAGE [SANTEPSY] LECTURE [SANTEPSY] LEGISLATION [SANTEPSY] METAPHORE [SANTEPSY] PAROLE [SANTEPSY] PSYCHANALYSE [SANTEPSY] REPRESENTATION PULSIONNELLE [SANTEPSY] SUJET [SANTEPSY] SYMBOLE |
| Mots-clés libres: | ADRESSE ; ORIGINE ; VAN GOGH |
| Résumé : | Ce livre tente de répondre à quelques questions: comment un enfant vient-il à écrire? Par quelles voies, traversant quels obstacles? Comment l'écriture lui vient-elle? Car écrire est une activité manuelle engageant la motricité d'un sujet sur le versant symbolique du geste et de l'acte. L'écriture est le témoignage vivant de la parole reçue. Elle se réalise dans une adresse...Ce texte nous met à l'école de l'écriture. Il en suit les sources, la genèse et le chemin.Il nous porte à lire et à entendre les formations de l' inconscient :symptôme, rêve , lapsus, etc.., comme une écriture. Avec le tableau de Van Gogh, nous ouvrons les bras vers celui qui franchit le pas de l'écriture. De nombreux exemples cliniques illustrent un propos concret, pragmatique et vivant, fait d'une parole de praticien, soutenue par l'écoute de textes littéraires et poétiques. |
| Thème : | ENFANT |
Exemplaires (1)
| Code-barres | Cote | Support | Localisation | Section | Disponibilité | Etat physique |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 00048635 | 203 Développement de l'enfant | Indéterminé | Bibliothèque Médicale et Professionnelle | Indéterminé | Disponible |
