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Cet article porte sur l'accompagnement des enfants allophones arrivant au sein des écoles primaires après des parcours de migration complexes et parfois traumatogènes. Comment penser un espace contenant pour ces enfants dont les récits rapportés[...]
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FAURE JACQUELINE, Aut. ; LERNER ADRIENNE, Aut. |L’approche décentrée d’Éric de Rosny est d’un intérêt particulier aujourd’hui pour tout soignant amené à accueillir des personnes originaires de cultures différentes de la sienne. Il nous démontre l’intérêt des soins traditionnels complémentaire[...]
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IDRIS ISAM, Aut. |Dans DIALOGUE (240, 2023)A partir du cadre de consultation d’évaluation préalable à la prise en charge dans la consultation transculturelle, l’auteur aborde deux situations d’accompagnement culturellement éclairé à la parentalité par don traditionnel d’enfant et par ado[...]
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SIMONETTI ELODIE, Aut. |Penser nos logiques, nos codes, nos normes, nos représentations culturelles en établissements d’accueil pour jeunes enfants (EAJE) semble une condition nécessaire à la notion d’accueil. À?la halte-garderie, c’est l’approche ethnopsychiatrique qu[...]
