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![L'enfant et la lecture [dossier]](https://bibliotheque.cpa01.fr/img_cache/pmb_cpa_record_5347.webp)
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Multimédia
4-4 : Harry Potter est-il l'anti-Peter Pan ? Harry Potter, tout un monde de questions philosophiques
MUHLMANN GÉRALDINE ; CANI ISABELLE ; DURIEUX MARIE-PAULE ; MATOT JEAN-PAUL ; N'DIAYE AÏDA ; CAIRAT RIYAD | Paris : France Culture | 2023Harry Potter est-il bloqué dans le monde magique de l'enfance, comme Peter-Pan, cet autre personnage de fiction ? Son combat contre les Forces du Mal ne lui permet-il pas plutôt de dépasser sa propre pulsion d'infantilité ? - invités : Isabelle [...]
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Malgré les avancées législatives et l'intérêt de la recherche scientifique sur l'inclusion, très peu de travaux portent sur les témoignages d'enfants avec handicap concernant leur rapport à leur situation. La littérature jeunesse apparaît comme [...]
Article
La littérature jeunesse est foisonnante. Elle suscite l'imaginaire et nourrit les rêves des enfants. Cet article montre, à travers quelques exemples choisis, comment la thématique du rêve est traitée dans la littérature jeunesse. De l'explicitat[...]![Grandir avec une soeur ou un frère handicapé [dossier]](https://bibliotheque.cpa01.fr/img_cache/pmb_cpa_record_8223.webp)
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Livre
Chataîgne va rendre visite à son papa à l'hôpital psychiatrique. Le petit livret Familien sur la psychiatrie est l'occasion d'accompagner tous les enfants confrontés à la maladie psychiatrique en leur apportant des explications et des réponses s[...]
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Le TDAH est un trouble neurodéveloppemental entraînant inattention, impulsivité et hyperactivité (APA, 2013 ; Kutuk & al., 2018), ayant des répercussions cognitives (Castellanos & Tannock, 2002 ; Sodian & al., 2003) et affectives. Les enfants co[...]
Article
La littérature jeunesse, support qui permet de mettre en mots les situations difficiles, est utilisée par les orthophonistes dans leurs actions de prévention et de rééducation auprès d'enfants avec handicap et leurs proches. Leur formation les p[...]
Article
Cet article s'intéresse à l'attention du bébé pour son monde environnant : humain et non humain. Cela pose d'emblée de nombreuses questions : quelles sont les compétences attentionnelles du bébé ? Comment évoluent-elles et grâce à quels facteurs[...]
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La lecture individuelle aux bébés, pratiquée depuis de nombreuses années par l'association A.C.C.E.S., permet le développement de l'intérêt et du plaisir à construire des histoires tout en étayant leur capacité d'attention, grâce aux choix sélec[...]
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Dans les écoles situées en réseau d'éducation prioritaire, l'association AFaLaC crée un espace interculturel, où les familles se retrouvent autour d'albums traduits dans leurs langues. À partir de l'analyse empirique de quatre entretiens réalisé[...]
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A côté des super-héros, les livres pour enfants comportent souvent des personnages véritables 'héros du raté' qui se trompent, font de travers, tout en incarnant une énergie et joie de vivre qui se maintiennent. Nous verrons à travers deux vigne[...]
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Nous nous promenons ici au fil de moments de lecture partagée avec des enfants et des parents par les lecteurs et les lectrices de Lis avec moi, comme autant de rencontres... [Premières lignes]
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Dans un quartier multiculturel, l'association Le Baobab propose le dispositif de l'accueil livres enfants-parents. Les familles y découvrent, librement, le plaisir des livres et des histoires, dans une ambiance ludique et bienveillante. A traver[...]
