| Titre : | Reconnaissance et sens du travail à distance. Le cas d'enseignants d'une école d'ingénieur pendant le confinement (2022) |
| contenu dans : | |
| Auteurs : | STEPHAN JULIETTE ; BOBILLIER CHAUMON MARC-ERIC ; GAUDART CORINNE |
| Type de document : | Article |
| Dans : | JOURNAL DES PSYCHOLOGUES (399, 2022) |
| Article en page(s) : | 26-32 |
| Descripteurs |
[SANTEPSY] ENSEIGNANT [SANTEPSY] ENSEIGNEMENT [SANTEPSY] EVOLUTION [SANTEPSY] IDENTITE PROFESSIONNELLE [SANTEPSY] PRATIQUE PROFESSIONNELLE [SANTEPSY] RECONNAISSANCE PROFESSIONNELLE [SANTEPSY] TELETRAVAIL |
| Résumé : | La crise sanitaire mondiale a bouleversé les milieux professionnels par la nécessité d'un déploiement soudain et massif de nouvelles organisations du travail. Et le secteur de l'enseignement a particulièrement été impacté. S'appuyant sur les propos d'enseignants d'une école d'ingénieur, les auteurs questionnent les enjeux de santé au travail révélés par la mise à distance de l'activité dans ce contexte et, en particulier, son incidence sur le sens du travail à travers la notion de reconnaissance. [Résumé d'auteurs] |
| En ligne : | https://www.cairn.info/revue-le-journal-des-psychologues-2022-7-page-26.htm |
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