| Titre : | La prise en charge ethnoclinique de l'enfant de migrants |
| Auteurs : | MESMIN C |
| Type de document : | Livre |
| Editeur : | Malakoff : Dunod, 2001 |
| Collection : | Enfances |
| Format : | 228 |
| Note générale : | Biblio pp 216-224 / Index |
| Index. décimale : | 080 (Ethnopsychiatrie (psychiatrie transculturelle)) |
| Descripteurs |
[SANTEPSY] BILAN PSYCHOLOGIQUE [SANTEPSY] CAS CLINIQUE [SANTEPSY] CULTURE [SANTEPSY] DESSIN [SANTEPSY] ECHEC SCOLAIRE [SANTEPSY] ECOLE [SANTEPSY] ENFANT [SANTEPSY] ENTRETIEN [SANTEPSY] ETHNOLOGIE [SANTEPSY] ETHNOPSYCHIATRIE [SANTEPSY] LANGUE MATERNELLE [SANTEPSY] MEDIATION [SANTEPSY] MIGRANT [SANTEPSY] PRISE EN CHARGE [SANTEPSY] PSYCHOLOGIE [SANTEPSY] PSYCHOLOGUE [SANTEPSY] RELATION PARENT ECOLE [SANTEPSY] ROLE [SANTEPSY] TEST |
| Mots-clés libres: | ETHNOCLINIQUE ; WISE-R ; TEST REY ; AFRIQUE ; MALI |
| Résumé : | L'école se révèle souvent efficace à apporter de nouvelles connaissances aux enfants autochtones soutenus par leurs parents. Elle l'est beaucoup moins dans la transmission des savoirs aux enfants de migrants. Leurs cultures différentes, complétement ignorées des enseignants, provoquent de graves malentendus, souvent lourds de conséquences pour l'avenir. Apartir de 5 cas cliniques, l'auteur démontre que les entretiens ethnocliniques permettent une prévention active, en assouplissant le clivage entre les univers culturels. Cela contribue à atténuer le traumatisme de la migration, restaurer des liens avec la famille restée au pays et réduire les échecs scolaires. Tous les psychologues des institutions à visée éducative devraient être conscients des difficultés des enfants de migrants et de leurs parents, car les échecs répétés, pendant toute la scolarité, risquent souvent de conduire plus tard à la délinquance |
Exemplaires (1)
| Code-barres | Cote | Support | Localisation | Section | Disponibilité | Etat physique |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 00045513 | 080 Ethnopsychiatrie (psychiatrie transculturelle) | Indéterminé | Bibliothèque Médicale et Professionnelle | Indéterminé | Disponible |
