| Titre : | Une CO-OP coopérative : l'estime de soi au coeur d'un groupe CO-OP pour les enfants présentant un trouble développemental des coordinations (2022) |
| contenu dans : | |
| Auteurs : | HIRON LÉA |
| Type de document : | Article |
| Dans : | ERGOTHERAPIES (86, 2022) |
| Article en page(s) : | 57-64 |
| Note générale : | 1er prix du Concours d'articles 2021-2022 |
| Descripteurs |
[SANTEPSY] COOPERATION [SANTEPSY] DYSPRAXIE [SANTEPSY] ENFANT [SANTEPSY] ERGOTHERAPIE [SANTEPSY] ESTIME DE SOI [SANTEPSY] TROUBLE NEURODEVELOPPEMENTAL |
| Mots-clés libres: | METHODE CO-OP |
| Résumé : | Introduction. Le Trouble développemental des coordinations (TDC), ou dyspraxie, entraîne chez les enfants une baisse des performances motrices et des troubles de l'ordre affectif et social. Ces enfants présentent bien souvent une estime de soi dégradée. Objectifs. Comprendre comment l'estime de soi affecte l'occupation et la participation sociale de l'enfant. Savoir si une approche CO-OP en groupe peut favoriser l'estime de soi et à quelles fins. Méthode. L'échantillon de cette recherche est composé de vingt ergothérapeutes diplômés d'état qui pratiquent CO-OP avec des enfants avec un TDC. Ils ont répondu à un questionnaire composé de treize questions. Résultats. Cette recherche démontre que l'estime de soi est très souvent dégradée chez les enfants avec un TDC. Cela entraîne des situations d'évitement, un désengagement dans les occupations et une insatisfaction. Les ergothérapeutes sont convaincus que la méthode CO-OP peut favoriser l'estime de soi, notamment grâce aux principes de l'approche centrée sur le client et son souhait de laisser l'enfant relever les défis seul (sentiment de compétence). Cependant le groupe n'apparaît pas clairement comme un cadre permettant d'améliorer l'estime de soi. Conclusion. Les principes de CO-OP permettent d'améliorer l'estime de soi des enfants avec un TDC. Cette amélioration permettra in fine un réengagement occupationnel, une amélioration des performances occupationnelles et une meilleure persévérance à l'effort. Le groupe n'apparaît pas dans cette étude comme un levier favorisant l'estime de soi, mais d'autres opportunités ont été relevées telles que l'entraide, l'aspect ludique, le partage des difficultés ou la découverte des stratégies des autres enfants. [Résumé d'auteur] |
| En ligne : | https://revue.anfe.fr/2022/07/19/une-co-op-cooperative-lestime-de-soi-au-coeur-dun-groupe-co-op-pour-les-enfants-presentant-un-trouble-developpemental-des-coordinations/ |
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