| Titre : | Projet d'avenir chez les mineurs incarcérés, vers une nécessaire reconstruction de l'estime de soi. La place du psychologue de l'Education nationale en prison (2021) |
| contenu dans : | |
| Auteurs : | BAKKER HERNANDEZ SABINE ; MARMONIER FABIEN |
| Type de document : | Article |
| Dans : | ENFANCES & PSY (92, 2021) |
| Article en page(s) : | 134-143 |
| Descripteurs |
[SANTEPSY] ADOLESCENT [SANTEPSY] DETENU [SANTEPSY] ESTIME DE SOI [SANTEPSY] MINEUR [SANTEPSY] PRATIQUE PROFESSIONNELLE [SANTEPSY] PRISON [SANTEPSY] PSYCHOLOGIE SCOLAIRE [SANTEPSY] PSYCHOLOGUE [SANTEPSY] SCOLARITE |
| Résumé : | La psychologie scolaire a toute sa place dans l'accompagnement du parcours d'incarcération du jeune détenu, ainsi que dans la préparation à la sortie. Le temps de l'incarcération peut être mis à profit par l'adolescent pour reconstruire une estime de soi et une identité fragilisées, voire anéanties. Dans cet article, nous abordons les particularités de la pratique professionnelle du psychologue de l'Education nationale, ancrées sur l'observation de situations individuelles de jeunes détenus en voie de reconstruction d'un projet de vie. [résumé d'auteur] |
| En ligne : | https://www.cairn.info/revue-enfances-et-psy-2021-4-page-134.htm |
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