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Le virage numérique s'est accéléré avec la crise sanitaire, propulsant les cadres de santé dans la courbe avec une force centrifuge décuplée. Cette accélération procure l'occasion de tirer un trait d'union entre l'historique informatisation cent[...]Livre
Si les progrès technologiques permettent aujourd'hui d'organiser des webinaires ou des classes virtuelles de plus en plus facilement, il est indispensable de bien se préparer pour mettre en place des formations efficaces. Alors, comment créer un[...]Article
L'e-learning ?classique? entre à peine dans les stratégies de formation continue des professionnels de santé que, déjà, le concept de microlearning tente de s'imposer. Alors, les capsules, oui, mais cadrées ! [résumé d'éditeur]Article
BENSCRI NADINE |Dans SOINS (838, 2019)Le numérique peut être utilisé à des fins d'amélioration effective de la qualité des apprentissages chez les étudiants. Cet usage se situe au-delà de la nécessité de s'adapter à cette société hyperconnectée. [résumé d'éditeur]Livre
L'enseignement hybride ou à distance occupe maintenant une place importante dans l'enseignement supérieur comme dans les formations développées en entreprise. Mais il demande de la part des acteurs pédagogiques des compétences spécifiques pour i[...]Article
L'auteur interroge les craintes de la formation en ligne en psychanalyse des liens. Pour les analyser, il introduit les dispositifs de « grupo operativo » et de multiplication dramatique. Les peurs suscitées par l'animation des groupes à distanc[...]Article
Objectifs : L'objectif de ce texte est d'analyser le vécu d'étudiants ayant bénéficié d'un robot de téléprésence, lors d'une période d'empêchement pour des cours à l'université. Méthode : Cette recherche s'inscrit dans le courant de la psychopat[...]Article
LAVAL CHRISTIAN ; DEMAILLY LISE ; KOENIG MARIE ; FRANCK NICOLAS ; GILLIOT ELODIE ; MARTIN AGATHE ; KRZYZANIAK JEAN-FRANÇOIS ; CHRISTIANSEN CAROLINE ; EVRARD VANESSA ; WOOLEY STÉPHANIE ; LAFORCADE MICHEL ; GEM ENVOL ET COMPAGNIE ; GORI ROLAND ; LAUGERY ANNE ; KATCHADOURIAN SYLVIE ; KHATTALA MOHAMMED ; COSTA BERTRAND ; BART CLÉMENT ; ST ONGE MYREILLE ; PELLETIER JEAN-FRANÇOIS ; ROWE MICHAEL ; DAVIDSON LARRY ; GRARD JULIEN ; LETAILLEUR CÉLINE ; TINLAND AURÉLIE ; CHAMBON NICOLAS ; MARTIN BRICE |Au sommaire. L'idée de rétablissement-recovery : dimensions, ambiguïtés, enjeux par Lise Demailly. Le rétablissement dans la schizophrénie : une transformation longtemps silenciée par Marie Koenig. Remédiation cognitive et rétablissement dans le[...]Article
Comment lier les savoirs contributifs et constitutifs des compétences professionnelles ? C'est la question que l'IFPS-formation infirmière du CHU de Besançon (Doubs) s'est posé en décryptant le rôle du cadre formateur. Retour d'expérience. [résu[...]Article
L'utilisation toujours plus massive des outils numériques mobiles associés à certains réseaux sociaux permettent d'imaginer des stratégies pédagogiques différentes. L'apprentissage mobile peut être une perspective séduisante utilisant les possib[...]Article
Dans ce texte, nous présentons un nouveau programme de formation médicale, pouvant être entièrement suivi en ligne, qui repose sur une techno-pédagogie de co-construction et de croisement des savoirs. Il s'agit d'un premier programme nord-améric[...]Article
Article
En santé publique, les infirmières s'intéressent à la santé globale des populations. Une jeune diplômée séduite par ce champ de pratique a décidé d'enrichir ses compétences avec une formation universitaire ciblée sur les liens entre environnemen[...]Article
En principe gratuits et libres d'accès, les cours en ligne ouvrets à tous ouvrent des perspectives infinies en matière de formation des professionnels de santé. Au point de concurrencer les enseignements traditionnels ? [résumé d'auteur]