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Documents disponibles dans ce descripteur (55)
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Bibliographie
DUGENE CAROLINE ; CATY BRIGITTE | 2015Bibliographie réalisée dans le cadre du réseau Ascodocpsy pour la Commission Écoles Paramédicales contenant des références d'articles, d'ouvrages, de rapports et publications en ligne, de thèses ainsi que des textes officiels de 2007 à 2015.![]()
Article
Les nouvelles technologies sont de plus en plus présentes dans les établissements hospitaliers. Qu'apportent-elles réellement à la pratique infirmière ? [résumé d'auteur]![]()
Article
PIERRE POULET NICOLE, Dir. ; MARTIN LOÏC, Dir. ; VERQUIN SAVARIEAU BÉATRICE ; MARTIN LOÏC ; DESSERPRIT G ; BROCKER LAURENT ; HALLOUET PASCAL ; COLAS MICKAËL |Ce dossier qui traite du numérique, présente des pratiques d'apprentissage innovantes issues de l'implantation des nouvelles technologies de l'information et de la communication au sein des instituts de formation. Ces outils modifient non seulem[...]![]()
Article
Toujours plus innovants, les serious games se multiplient dans l'univers de la santé. Développés comme outil de formation à distance à l'attention des professionnels de santé, ils les accompagnent, de façon ludique, dans l'actualisation de leurs[...]![]()
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E-learning, téléformation, formation en ligne... et développement professionnel continu 9-10 [fiche]
L'offre de formation destinée aux professionnels de santé est vaste et les thèmes proposés sont variés. Le face à face pédagogique avec un formateur et un groupe reste le modèle dominant, mais avec le déploiement des technologies de l'informatio[...]![]()
Article
Le développement des outils numériques conduit à des échanges dématérialisés et à l'émergence de nouveaux comportements de la part des étudiants pour acquérir des connaissances et faciliter la communication. Une recherche a été menée sur l'étude[...]![]()
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Dans le domaine de la santé, on parle de l'e-learning plus qu'on ne le pratique. Son développement pourrait toutefois s'accélérer avec l'instauration du développement professionnel continu. Le cadre de santé peut s'y investir à divers niveaux, d[...]![]()
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La formation au métier d'infirmière évolue, en formation initiale comme en formation continue, les apprenants recourent au numérique. Le formateur n'est plus forcément présent à leurs côtés. Le e-learning est un outil et l'accompagnement des app[...]![]()
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Un projet européen baptisé Renova, adapté à partir du système de gestion des soins de santé français dans le cadre des soins infirmiers, a été développé en 2012 en Roumanie, en France et en Pologne. Il s'agit d'un challenge européen innovant dan[...]![]()
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La construction de l'espace européen de l'éducation et de la formation est une chance pour la Net Génération. La mondialisation des apprentissages invite à repenser nos modèles et nos représentations. Le nouvel apprenant évolue dans un contexte [...]![]()
Article
Cet article présente la mise en oeuvre d'une activité de formation en ligne pour soutenir le développement des compétences de préceptrices accompagnant des étudiantes en stage. Les résultats de cette expérience ont mis en évidence plusieurs cont[...]![]()
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L'AP-HP s'est engagé dans une démarche de gestion des compétences formalisée. Elle fait de l'entretien professionnel un enjeu de sa politique de ressources humaines en le resituant, pour les évaluateurs et évalués, dans sa dimensions managériale[...]![]()
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