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Titre :	Effets des écrans sur les capacités à dessiner des jeunes enfants : analyse de l'étude de Winterstein et Jungwirth (2006) (2022)
Auteurs :	LAVIELLE GUIDA MAGALI ; BERNARD JY ; RAMUS FRANCK
Type de document :	Article
Dans :	ANAE : APPROCHE NEUROPSYCHOLOGIQUE DES APPRENTISSAGES CHEZ L'ENFANT (178 vol 33, 2022)
Article en page(s) :	375-385
Note générale :	Bibliogr.
Descripteurs	[SANTEPSY] DESSIN [SANTEPSY] DEVELOPPEMENT COGNITIF [SANTEPSY] ECRAN [SANTEPSY] METHODOLOGIE [SANTEPSY] RECHERCHE
Mots-clés libres:	DEVELOPPEMENT DE L ENFANT ; TEST DU BONHOMME
Résumé :	Depuis plusieurs années, une étude est fréquemment citée pour évoquer les effets délétères de l'usage des écrans sur le développement de l'enfant, évalué au moyen des capacités à dessiner un bonhomme (Winterstein & Jungwirth, 2006). Après un bref rappel sur l'usage du dessin en pratique psychologique pour évaluer le développement cognitif de l'enfant, l'étude précitée est décrite, puis plusieurs critiques méthodologiques sont soulevées et le choix des analyses statistiques pour tirer une conclusion de causalité est questionné. Il semble nécessaire de mener de nouvelles recherches pour investiguer l'effet des usages numériques sur les capacités à dessiner des jeunes enfants. [résumé d'auteur]