| Titre : | Imitation, reformulation et questionnement : trois procédures d'étayage dans l'appropriation du langage par l'enfant sourd (2000) |
| Auteurs : | VINTER S |
| Type de document : | Article |
| Dans : | REEDUCATION ORTHOPHONIQUE (203, 2000) |
| Article en page(s) : | 63-84 |
| Note générale : | /A REVOIR |
| Descripteurs |
[SANTEPSY] CAS CLINIQUE [SANTEPSY] COMMUNICATION [SANTEPSY] ENFANT [SANTEPSY] FONCTION CONTENANTE [SANTEPSY] IMITATION [SANTEPSY] INTERACTION [SANTEPSY] JEUNE ENFANT [SANTEPSY] LANGAGE [SANTEPSY] NOURRISSON [SANTEPSY] ORTHOPHONIE [SANTEPSY] REFORMULATION [SANTEPSY] SURDITE |
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