| Titre : | Adolescents en institution, autonomie en question : inscrire la séparation dans la prise de contact (2022) |
| Auteurs : | NYSSENS GRÉGOIRE ; TIGRA OUSSAMA |
| Type de document : | Article |
| Dans : | THERAPIE FAMILIALE (1 vol 43, 2022) |
| Article en page(s) : | 47-64 |
| Descripteurs |
[SANTEPSY] ADOLESCENT [SANTEPSY] CAS CLINIQUE [SANTEPSY] ESPACE TRANSITIONNEL [SANTEPSY] MEDIATION THERAPEUTIQUE [SANTEPSY] PARENTIFICATION [SANTEPSY] PERCEPTION SENSORIELLE [SANTEPSY] RELATION ADULTE ADOLESCENT |
| Mots-clés libres: | BELGIQUE ; SNOEZELEN ; TROUBLE DE L ATTACHEMENT |
| Résumé : | Pour les adolescents placés en institution, l'approche de la majorité à 18 ans devient parfois un mirage rêvé ou un fantasme cauchemardesque qui provoque un départ prématuré en forme de rupture. Si la séparation s'impose à l'arrivée de la majorité, pour qu'elle ne devienne pas rupture, elle doit déjà s'inscrire au départ, dès la prise de contact. En effet, grandir en autonomie n'implique pas de devenir un être indépendant solitaire mais plutôt de trouver sa place dans la danse relationnelle de l'interdépendance faite d'aller et retour. La thérapie institutionnelle qui nécessite une approche interdisciplinaire tente cette danse relationnelle dans le monde du sentir propre à l'ambiance du milieu humain (E. Dessoy) et à la modalité du contact (J. Schotte). Un atelier Snoezelen vient concrétiser cet effort de modélisation. [Résumé d'auteur] |
| En ligne : | https://www.cairn.info/revue-therapie-familiale-2022-1-page-47.htm |
Bibliothèque Médicale et Professionnelle
Bibliothèque Médicale & Professionnelle
Accueil
Sélection de la langue
Se connecter
Adresse
Bibliothèque Médicale et Professionnelle04 74 52 28 07
contact
