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Titre :	Une activité inspirée des escape games pour engager la posture réflexive en Ifsi (2022)
Auteurs :	KHELIFI LINDA ; GRASSET ALEXANDRE ; ZINTCHEM ROGER ; BRACCAGNI CATHERINE
Type de document :	Article
Dans :	REVUE DE L'INFIRMIERE (279, 2022)
Article en page(s) :	38-40
Descripteurs	[SANTEPSY] ETUDIANT EN SOINS INFIRMIERS [SANTEPSY] IDENTITE PROFESSIONNELLE [SANTEPSY] JEU DE PISTE IMMERSIF [SANTEPSY] PEDAGOGIE [SANTEPSY] SOIN INFIRMIER
Résumé :	Afin d'amener les étudiants en soins infirmiers de première année à adopter une posture réflexive, une activité pédagogique inspirée des escape games a été proposée en distanciel. Cette initiative fait émerger une meilleure connaissance de soi et une considération pour autrui, éléments précurseurs dans le développement personnel de l'étudiant, dans sa montée en compétences, et pour amorcer la construction de son identité professionnelle infirmière. [résumé d'éditeur]
En ligne :	https://www.em-premium.com/article/1510093