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Des formateurs du Comité d'entente des formations infirmières et cadres (CEFIEC) Occitanie Est ont entrepris une recherche sur l'accompagnement du projet professionnel des étudiants infirmiers. Ce dernier présente une pluralité de pratiques d'ac[...]
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Lors de ses stages en milieu professionnel, l'élève aide-soignant est guidé par un tuteur. Celui-ci a une mission d'accueil, d'intégration et d'accompagnement dans l'acquisition de compétences techniques et relationnelles. L'élève analyse ses ac[...]
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La formation au métier d'aide-soignant repose sur une alternance entre enseignement de savoirs théoriques en institut et acquisition progressive de savoirs pratiques lors des périodes de stage. Pour l'élève, cette formation clinique importante e[...]![Evolution de la formation en soins infirmiers [dossier]](https://bibliotheque.cpa01.fr/img_cache/pmb_cpa_record_13511.webp)
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TROPHARDY CÉLINE ; BOISSART MARIELLE ; RENOU NATHALIE ; PIOT THIERRY ; GIRARD FLORENCE ; HERVO ROMARIC ; BONAL CORENTIN ; NADAUD MOREAU KATIA ; JANKOWIEZ NATHALIE ; BOUYSSOU ISABELLE ; FOREL MARIE-CHANTAL ; SAINT GERMAIN SYLVIE ; MARTIN LOÏC ; SANCHES CARINE ; PEPIN JACINTHE ; LAVOIE PATRICK ; BOYER LOUISE ; NOVIC MARTINE ; DIDIER CATHERINE |Dans SOINS (846, 2020)Remaniée plusieurs fois en France, la formation conduisant au diplôme d'État d'infirmier s'est adaptée aux progrès qui ont transformé la pratique des soins. En 2009, un référentiel de compétences est venu en repenser les contours en y intégrant [...]
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La politique de stage s'inscrit, à l'heure actuelle, dans un contexte sanitaire qui impulse davantage de qualité des soins, de gestion des risques et un développement constant de compétences professionnelles. Elle incite les professionnels de la[...]
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Le portfolio, outil de suivi des étudiants infirmiers tout au long de leur parcours de stage, vient d'être modifié. La nouvelle version 2015 permet de suivre et de tracer non seulement le parcours de l'étudiant mais également sa progression. Une[...]
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Dans un contexte de réingénierie de la formation infirmière, le tutorat des étudiants infirmiers semble au coeur des préoccupations. Depuis 2009, les études en soins infirmiers ont vu leur cadre de référence se modifier par ?l'universitarisation[...]![Bilan de la réforme de la formation infirmière [dossier]](https://bibliotheque.cpa01.fr/img_cache/pmb_cpa_record_34706.webp)
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La formation des infirmiers s'est profondément transformée en 2009 : entrée à l'université, modifications des contenus et méthodes pédagogiques, mise en place du tutorat, évaluation des compétences par les soignants, stages de dix semaines... Af[...]![Réflexions autour du référentiel de formation [dossier]](https://bibliotheque.cpa01.fr/img_cache/pmb_cpa_record_31799.webp)
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MARTIN LOÏC, Dir. ; PIERRE POULET NICOLE, Dir. ; GIRARD FLORENCE ; JEUNESSE MONIQUE ; DURAND KARINA ; SERAUDIE LUCAS ; BROTCORNE SANDRINE ; OLIVIER GWENAËLLE ; MARGAUX KARA ; PAULHAC VALÉRIE |Ce dossier traite le bilan de quatre années sous le régime du nouveau référentiel de la formation des infirmiers.[d'après le résumé d'auteur]
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Le portfolio est le support de suivi du parcours de l'étudiant et de son évaluation. Il est un outil fondamental de l'acquisition des compétences. Le Centre hospitalier de Chambéry a créé une formation au tutorat et les équipes de l'hôpital et d[...]
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Depuis la mise en place du référentiel de formation en septembre 2009, de nombreux Ifsi ont fait de l'accompagnement des tuteurs et professionnels de proximité une priorité. Quelles sont les interrogations des tuteurs lors de l'évaluation de l'é[...]
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Analyse d'une expérience portant sur un nouvel outil développé dans une unité de soins pour permettre un suivi pertinent et précis des étudiants tout au long de leur stage. [résumé d'auteur]
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En juillet dernier, la première promotion des 'nouveaux étudiants' en soins infirmiers est passée devant le jury final en vue de l'obtention du précieux diplôme. Mise en oeuvre à la rentrée 2009, la réforme des études a été menée avec plus ou mo[...]
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A l'occasion de la mise en place du nouveau programme de formation infirmière, un nouvel outil a été introduit : le portfolio. Composé en partie de fiches de recueil d'informations où l'étudiant décrit et analyse des situations professsionnelles[...]
