| Titre : | Quelques dysfonctionnements dans l'appropriation du nombre, leur diagnostic et leur abord pédagogique (1999) |
| Auteurs : | BRISSIAUD R |
| Type de document : | Article |
| Dans : | REEDUCATION ORTHOPHONIQUE (199, 1999) |
| Article en page(s) : | 53-68 |
| Note générale : | /A REVOIR |
| Descripteurs |
[SANTEPSY] APPRENTISSAGE [SANTEPSY] CAS CLINIQUE [SANTEPSY] COMPREHENSION [SANTEPSY] CONCEPT [SANTEPSY] DIAGNOSTIC MEDICAL [SANTEPSY] DYSCALCULIE [SANTEPSY] ENFANT [SANTEPSY] MATHEMATIQUES [SANTEPSY] PEDAGOGIE [SANTEPSY] PRISE EN CHARGE [SANTEPSY] PSYCHOLOGIE COGNITIVE |
| Mots-clés libres: | HANDICAP D APPRENTISSAGE |
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