| Titre : | L'approche centrée sur le client de l'ergothérapeute, élément facilitateur d'une meilleure connaissance du champ d'action des ergothérapeutes, dans le cadre d'une pratique libérale (2022) |
| contenu dans : | |
| Auteurs : | NOBLET LEÏLA |
| Type de document : | Article |
| Dans : | ERGOTHERAPIES (85, 2022) |
| Article en page(s) : | 43-52 |
| Descripteurs |
[SANTEPSY] ENFANT [SANTEPSY] ERGOTHERAPEUTE [SANTEPSY] ERGOTHERAPIE [SANTEPSY] EVALUATION [SANTEPSY] FAMILLE [SANTEPSY] SAVOIR |
| Mots-clés libres: | RELATION D AIDE |
| Résumé : | Problématique. Comment l'approche centrée sur le client de l'ergothérapeute lors de l'évaluation favorise-t-elle une meilleure connaissance du champ d'action des ergothérapeutes en libéral?? Objectifs. Décrire la méconnaissance des champs de compétences de l'ergothérapeute par la famille, l'enfant et les professionnels. Analyser la dissociation entre le motif initial et les objectifs d'accompagnement établis. Méthode. Il s'agit d'une étude qualitative et quantitative par l'administration d'un questionnaire. Résultats. L'enquête concerne 90 ergothérapeutes libéraux. Elle souligne une connaissance restreinte sur l'ergothérapie aussi bien chez les familles que les professionnels motivant le bilan. L'approche centrée sur le client permet l'émergence de nouveaux objectifs occupationnels à l'issue du bilan. Conclusion. Impliquer l'enfant et ses parents dès le processus d'évaluation en apportant des connaissances complémentaires sur l'ergothérapie et notamment autour des occupations permet de faire émerger de nouveaux objectifs d'accompagnement distincts du motif initial. [Résumé d'auteur] |
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