| Titre : | REVUE FRANCOPHONE DU STRESS ET DU TRAUMA : RFST, 3 vol 7. - 2007 |
| Type de document : | Bulletin |
| Paru le : | 01/01/2007 |
Dépouillements
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Si de nombreux travaux de recherche ont été consacrés au cours des deux dernières décennies au développement de l'enfant atteint de cancer, peu d'entre eux se sont en revanche intéressés à rendre compte de l'impact de cette maladie sur sa scolar[...]
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Le but de notre étude est d'évaluer les effets d'une insertion universitaire difficile et d'une gestion du travail peu adaptée en fonction du stress perçu, des stratégies de coping (processus dynamique qui permettent de réduire ou de supprimer l[...]
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La question de l'école est centrale pour le développement et l'insertion sociale des enfants et des adolescents, et ce d'autant plus pour ceux qui sont issus de l'immigration. Outre les savoirs académiques, ils y apprennent les relations sociale[...]
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L'objectif de cette recherche est d'étudier l'impact de stresseurs majeurs et mineurs (tracas quotidiens et événements de vie)[...][résumé d'auteur]
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Cette contribution vise à mesurer le degré de stress lié au travail scolaire chez les adolescents et à décrire les prévalences de symptômes somatiques et psychoaffectifs chroniques, leur co-occurrence, et à examiner le lien entre symptôme et str[...]
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L'étude des relations entre le stress, l'adaptation psychosociale et le rendement scolaire des adolescents représente un domaine de recherche en plein développement. Pourtant, peu d'études ont analysé les différences individuelles dans l'expérie[...]
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LIGHEZZOLO J ;
DIWO R ;
CLAUDON P ;
TYCHEY CLAUDE DE
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Les auteurs ont entrepris dans un premier temps une revue des facteurs de risque d'agir suicidaire à l'adolescence, en se centrant sur l'adolescent et sa famille, puis sur le concept de crise suicidaire, avec une attention particulière aux événe[...]
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A l'adolescence, les interventions psychothérapeutiques doivent tenir compte de la fragilité particulière des sujets, de la peur d'intrusion et de la problématique des limites propres à l'âge de la quête d'identité. C'est pour ces raisons que le[...]
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BRANDIBAS G ;
JEUNIER B ;
STILHART C
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Le harcèlement entre élèves est l'objet de nombreux travaux en Scandinavie et dans les pays anglo-saxons (Grande-Bretagne, Etats-Unis, Australie), mais il est relativement peu abordé en France. Il est souvent banalisé, annexé au vaste domaine de[...]
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Cette recherche a pour objectif d'apporter un éclairage différent aux approches courantes en sciences humaines sur la question des variables liées à la violence scolaire au cours de l'adolescence. Le principal questionnement a porté sur l'existe[...]
