| Titre : | Approche théorique des thérapies comportementales et cognitives chez l'adulte (1999) |
| Auteurs : | LEGERON PATRICK ; VAN RILLAER J |
| Type de document : | Article |
| Dans : | EMC PSYCHIATRIE (37 820 A 40, 1999) |
| Article en page(s) : | 1-6 |
| Note générale : | /A REVOIR |
| Descripteurs |
[SANTEPSY] ADULTE [SANTEPSY] APPRENTISSAGE [SANTEPSY] COMPORTEMENT [SANTEPSY] CONCEPT [SANTEPSY] EMOTION [SANTEPSY] FONCTION COGNITIVE [SANTEPSY] HISTOIRE [SANTEPSY] HISTORIQUE [SANTEPSY] INDICATION THERAPEUTIQUE [SANTEPSY] PSYCHOLOGIE [SANTEPSY] PSYCHOSE [SANTEPSY] PSYCHOTHERAPIE [SANTEPSY] THEORIE [SANTEPSY] THERAPIE COGNITIVE [SANTEPSY] THERAPIE COMPORTEMENTALE |
| Mots-clés libres: | INSERTION |
| Résumé : | Les thérapies comportementales et cognitives (TCC) sont des psychothérapies directement issues de la psychologie expérimentle. Ceci explique que, dès leurs origines, à la fin des années 1950, elles ont eu un souci de scienticité. Les TCC reposent sur deux grands courants théoriques. Le premier, historiquement, et qui trouve ses origines au début du siècle, est représenté par la psychologie de l'apprentissage (conditionnement classique, conditionnement opérant et apprentissage social). Plus récemment, la psychologie cognitive a considérablement enrichi l'approche purement comportementaliste, voire béhavioriste, et a transformé les thérapies comportementales en thérapies cognitivo-comportementales. |
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