Titre : | Les méthodes pédagogiques actives (2022) |
contenu dans : | |
Auteurs : | SOYER LAURENT ; TANDA NICOLE |
Type de document : | Article |
Dans : | OBJECTIF SOINS & MANAGEMENT (285, 2022) |
Article en page(s) : | 62-68 |
Descripteurs |
[SANTEPSY] AUTOEVALUATION [SANTEPSY] CONCEPT [SANTEPSY] FORMATEUR [SANTEPSY] FORMATION A DISTANCE [SANTEPSY] METHODE PEDAGOGIQUE [SANTEPSY] MOTIVATION [SANTEPSY] PEDAGOGIE [SANTEPSY] REFLEXIVITE |
Résumé : | Le recours aux méthodes pédagogiques actives semble évident aujourd'hui. Il est important de comprendre les principes de ces méthodes, leur adéquation aux dispositifs de formation fondés sur une approche par compétences, ainsi que leur pertinence avec les néo-dispositifs de formation hybride présentiel/distanciel. |