| Titre : | Dossier : les tests aujourd'hui (1997) |
| Auteurs : | COLLECTIF |
| Type de document : | Article |
| Dans : | JOURNAL DES PSYCHOLOGUES (145, 1997) |
| Article en page(s) : | 19-48 |
| Note générale : | /A REVOIR |
| Descripteurs |
[SANTEPSY] BILAN PSYCHOLOGIQUE [SANTEPSY] ENSEIGNEMENT [SANTEPSY] EVALUATION [SANTEPSY] FORMATION [SANTEPSY] INTELLIGENCE [SANTEPSY] NEUTRALITE BIENVEILLANTE [SANTEPSY] PEDOPSYCHIATRIE [SANTEPSY] PSYCHOLOGUE [SANTEPSY] PSYCHOMETRIE [SANTEPSY] TEST [SANTEPSY] THEORIE [SANTEPSY] TROUBLE COGNITIF |
| Mots-clés libres: | EVALUATION DYNAMIQUE ; FIGURE REY ; TEST D EFFICIENCE ; TEST KABC ; TEST REY |
| Résumé : | Les tests ont permis à la psychologie de s'affirmer comme discipline scientifique. Les méthodes et les applications de l'examen psychologique ont évolué et concernent les domaines les plus divers. Ce dossier aborde les pratiques actuelles de l'évaluation. Les tests aujourd'hui concernent la possibilité d'intervenir de manière dynamique, révélant au sujet ses capacités, tout en l'accompagnant dans un processus d'optimisation de ses performances |
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