Titre : | Les douleurs chroniques en pédiatrie : qu'en savons-nous ? (2021) |
contenu dans : | |
Auteurs : | TOURNIAIRE BARBARA |
Type de document : | Article |
Dans : | PERSPECTIVES PSY (2 vol 60, 2021) |
Article en page(s) : | 148-154 |
Descripteurs |
[SANTEPSY] CAS CLINIQUE [SANTEPSY] CONSEQUENCE [SANTEPSY] DOULEUR CHRONIQUE [SANTEPSY] ENFANT [SANTEPSY] GUIDE DE BONNES PRATIQUES [SANTEPSY] PEDIATRIE [SANTEPSY] PRISE EN CHARGE [SANTEPSY] PROJET THERAPEUTIQUE |
Résumé : | Lorsque la douleur persiste ou se répète, elle impacte tous les domaines de vie de l'enfant ou de l'adolescent, entraînant des retentissements sur les capacités fonctionnelles et relationnelles de l'enfant que ce soit dans la vie familiale ou sociale. Elle s'accompagne souvent de troubles du sommeil, de troubles anxieux, dépressifs ou de manifestations psychopathologiques induites ou associées pouvant renforcer l'expérience douloureuse. Dans ces situations, mais aussi lorsque la douleur résiste aux traitements habituels, cela renforce le cercle vicieux de la douleur chronique. Alors une évaluation globale de la situation, selon le modèle biopsychosocial est indispensable, afin de proposer un projet thérapeutique personnalisé et adapté. Lorsque les impacts de cette douleur qui persiste, se répète ou résiste aux traitements, sont trop importants, l'enfant doit être adressé en consultation dans une Structure Douleur Chronique (SDC) pour bénéficier d'une prise en charge par une équipe multiprofessionnelle et multidisciplinaire qui sera en lien avec les professionnels de santé de proximité (médecin ou pédiatre traitant, psychologue, kinésithérapeute, médecine scolaire...). Après une synthèse des principales caractéristiques disponibles dans la littérature concernant les douleurs chroniques de l'enfant, nous verrons comment s'est développée depuis les années 1990 la prise en charge des douleurs chroniques de l'enfant en France et comment s'organise le parcours de soin à l'heure actuelle.[résumé d'auteur] |
En ligne : | https://www.cairn.info/revue-perspectives-psy-2021-2-page-148.htm |